我们正致力于体验式培训市场主流,体验教育培训产业化,打造体验教育产业生态链,与时代同步,将艺术与人文相结合,融入自然,亲近自然,通过游戏体验与学习理念渐进式导入,创造一个更加开放、健康、充满活力的体验式学习环境。拓展项目高空单杆,太可怕了,让我爬到三层楼高的地方,还要跳出去抓住正前方一个接近两米远的一根单杆,腿全程都在哆嗦,抓着绳子不敢松手,却又必须松手,站在上面不敢动,却又必须向前跃出去。
在体验教学中消除“物”的不安全状态、杜绝人的不安全行为、控制不安全环境因素,从而且获得更大的安全保障。3、核舟价值观:做人---诚信、责任、***做事---结果至上,团队合作,拥抱变化核心---客户一。一、安全宗旨:
安全是核舟体验对参训者的首要承诺。在将安全控制在能够接受范围内的前提下实现的体验式培训;同时通过体验式培训向参训者传达现代安全理念,使安全也成为参训者体验的一部分。预防为主,努力消除不安全隐患,实现安全体验,高品质培训。
拓展训练中的几大核心要素
拓展训练中承诺成员对于参与问题的解决过程以及完成任务应该有一个承诺。所解决的问题应该是个人关心的问题,他们认识到,如果小组成功了,对他们也是有益的。他们也应该明白,他们的参与将会导致个人和***的成长和成功,会给自己提供一个帮助别人的机会,并且会帮助自己建立重要的人际关系网络和未来的支持系统。他们往往会对问题产生的原因有一些先人为主的想法:这样可行或这样不可行,为什么这样的环境不能改变,等等。
拓展训练中的提问目的及方法
不是任何问题都可以作为拓展训练的问题。好的或理想的拓展培训问题,具有能够有效发挥拓展训练的威力和价值的一系列特质。重要性:首先,呈现给小组的问题对于个人或***来说必须是重要而关键的。这个问题的解决应该具有重大的益处。问题越重要,所能带来的利益就越大,也越能激发小组作出解决问题的承诺。如果问题不重要或过于简单(至少被认为如此),小组就不会付出努力和精力来解决问题,也就无泫检验小组是否具备有效解决问题的能力。另外,也要有一些对问题或***的认识有限或根本没有认识和了解的成员,由于他们常常会提出一些新颖的问题,所以往往会带来新的思维。此外,小组可能会认为***或个人对于小组没有足够的信任或信心,因此,小组的时间和资源就不能很好地利用,他们的潜能也无法得以充分发挥。
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