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声乐

　中国大陆的流行唱法在其发展初期，还未能形成自己的风格，主要靠摹仿。6、歌唱与发声练习（根据学生不同的音色、音域特点度身定做练声曲，非常有助于快速提高）。基本上是以摹仿台湾歌星邓丽君的唱法开始，随后才逐渐走向成熟，逐步具备了自己的风格的（曾红极一时的歌星程琳就是i好的例子）。我国i歌坛流行唱法走向成熟，应该说是自一曲《黄土高坡》而开始的。从那时起，摹仿他人风格似乎成为过去，那种鲜明的西北风则成了中国i歌坛流行唱法的一个典型模式，这个模式代表着当今北方流行唱法的风格。

声区与共鸣。抒情男高音也象抒情女高音一样明朗而富于诗意，擅于演唱歌唱性的曲调。声区是一个复杂的技术问题，很多***对此都有自己的理论观点。但无论将声区如何划分，Bel canto都始终坚持在教学一声区，并认为声区是教学的关键，声区与共鸣是相辅相成的。要达到音色统一动人，富有穿透力，共鸣的位置必须相对稳定、准确。

声乐培训

发声练习

发声练习是用于训练声乐技能技巧基本简单的练习。声乐民族唱法中国民族唱法因受其民歌的影响，在唱法上曾是杂乱的繁多的。实际上是把构成歌曲旋律基本简单的动机或乐句提练出来配以单纯的母音或音节，在适当的音域内作半音上行或下行移动反复练唱。进行发声练习的方法和步骤各式各样，派别颇多。但是，无论采用什么样的方法和步骤，都是达到以下目的：

（1）有意识地运用气息发声，逐步做到横膈膜控制呼吸。

（2）形成正确的喉头位置，解放喉头，稳定喉部器i官，使声带运动与呼吸密切配合，调整适度，在唱高、中、低、强弱不同的音符时，都有较为理想的声音效果。

（3）训练调节共鸣腔体的方法，适当扩张可调节形状的共鸣器i官--咽腔、口腔、喉腔。运用不能调整i形状的共鸣器i官--头腔和胸腔，通过共鸣腔体的调节与运用，增大音量，美化音色。

（4）呼吸、喉头（声带）、共鸣器i官密切配合，协调运动地发声，做到声区统一，富于力度和音色变化。

另外，发声练习时应选择适当的母音。声乐美声唱法产生于17世纪初叶的意大利，以音质圆润饱满，音色华丽流畅而著称。开始进行发声练习时在a e i o u u六个母音中，并不是每个人都能全部均衡的唱好，这就要在老师的帮助下从发音自然、动听的母音开始练习，这样，就较容易调整母音着力部位和协调音波在共鸣器中的作用。练好i方便自然的母音后，逐步调整，带动其它母音，发声练习的进展就会快得多。

发声练习初以自然声区为基础，逐步拓宽到中声区的音域。在练好中声区的基础上，进一步扩展音域，达到声部应有的声音特色和音域。