国际儿童读书日

读书使人明理，绘本阅读，读书使人高尚，读书可以为孩子打开一扇认识世界的窗。

提起儿童读书，绘本阅读教案，我们不由自主地想起了伟大的儿童文学大师安徒生。公历4.2日是安徒生的诞辰，1967年4月2日国际儿童读物联盟把这一天定为'国际儿童读书日'以唤起人们对于读书的热爱和对儿童图书的关注。每年的四月二日，他都会在***无数小朋友的阅读中***，为儿童打开童话的世界。2007年4月2日，中国把这一天定为“中国儿童阅读日”，让每个小朋友都能学到更多的知识，享受阅读的快乐。让中国的儿童与世界儿童一样同处一个阅读起跑线上，以此促进中国儿童阅读，带领中国儿童成长。

阅读能力与阅读兴趣，需要从小培养，中幼联合《优能阅读》课程，含故事、儿歌、古诗，内容丰富，从小班到幼小衔接，儿童绘本阅读，循序渐进，助力孩子快乐阅读、快乐成长。

早期阅读的误区

1、将朗读视为阅读

将朗读视为阅读的全过程，忽视了阅读的互动性。由于***的年龄小、注意力易分散，如果家长在朗读过程中，注意随时的提醒***，用提问的方式引导***思考，才能有效保持对书本内容的兴趣。

2、阅读物选择的随意性

很多的***阅读物在故事书或与动画片有关的书，经常发现孩子口中提到的书不是《花园宝宝》就是《猫和老鼠》和《喜洋洋》，***园的图书角正是此类书籍集中的地方，因而限制了***的阅读范围。

3、阅读概念的局限性

阅读不仅仅是听说读写的过程，而且还是动手操作的过程。由于***思维的直觉性动性，因此，单一的听说读写并不能满足***的探索欲，应将理论与实践相结合起来，也就是让***边阅读边操作、边操作边思考。在操作中发现问题，并用阅读所获得的只是指导操作，才能更牢固的掌握书本知识。

4、阅读活动的依赖性

许多年轻父母都有这样的体会，孩子经常缠着要讲故事，而一旦离开了父母就不愿意看书，而且也不会看，从而养成了依赖行为。只要经常给孩子自己的时间和空间，***不干扰、不打断，让******的进行阅读活动，培养其***思考的习惯，并与亲子阅读相结合，就能有效的回避***的依赖性，同时，在***的日常生活中渗透***意识、培养***能力。

为孩子选择一套***的阅读课程，例如中幼联合的《优能阅读》，可以更好、更正确的培养3-6岁***阅读习惯，让孩子终身受益，绘本阅读教材，详情请致电咨询。

阅读敏感期有哪些表现？

1.特别爱翻书，不管看得懂还是看不懂，总喜欢翻一翻，要是遇到能看懂的，或者好看的图片，会不停地，反复地翻看；

2.有书的地方就会表现得很有兴趣，比如图书馆、书店，会左翻翻，右翻翻；

3.经常吵着要你给他讲故事，而且有时候还会把听过的故事讲给你听，甚至还能自己编出故事；

4.喜欢指着书上面的字阅读，就算看不懂，也会造一个看起来通顺的发音和句子。

小孩子阅读的敏感期一般在4、5岁左右，往往不会超过6岁，如果6岁以后才想起来培养孩子的阅读兴趣，那就比较难了，所以，6岁前是培养孩子阅读的黄金时期。中幼联合《优能阅读》，专为3-6岁儿童设计，抓住孩子阅读敏感期，给孩子一个更美好的未来，详情请致电咨询。

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