科学实验，科学启蒙实验，开发科学思维和创造思维

4~8岁是孩子思维由具象思维向抽象思维转变的关键期。这个年纪的孩子，开始对周围事物好奇，拆拆这个，拼拼那个，喜欢动手探索。这个时候，如果能带孩子接触一些简单的科学实验，对于发展孩子的手眼协调能力，锻炼孩子动手能力都很有帮助。更重要的是，***园科学启蒙，通过科学实验，激发孩子对科学知识的渴望，从小建立起科学思维和创造思维。

如何与孩子一起进行科学实验呢？选择一套中幼联合的《优能科学》就可以啦~该课程专为***园的孩子设计，实验种类丰富，科学启蒙，科普性强，充满趣味性，无论是家庭还是***园，都十分值得为孩子选择此课程，和孩子一起动起手来，尽情感受科学的魅力吧！

《优能科学》 ***研发 值得信赖

中幼联合10年专注***教育研究，有******教学研发团队，是北师大出版集团幼教项目合作单位，为***5000家***园提供课程及培训，累计有200万***在***园使用过中幼联合的***课程。《优能科学》是中幼联合全新推出的***园课程，系统科学，内容丰富，由***教师在教学中带领小朋友发现问题、解决问题，为***带来高质量的科学探索学习。

生活是儿童科学教育的途径

一、让生活成为科学活动的大课堂。生活化的科学活动，要求教师把课堂从教室扩展到家庭、社区及其儿童的其他生活空间，引导孩子在开放的生活环境中学习。通过生活中或贴近生活的各种有意义的活动，激发***对科学的好奇心，激发他们对科学的主动探究兴趣，使***真切认识生活中的科学现象及问题，能有创意地解决生活中的问题。

二、学以致用，让***学到的东西运用到他们的生活中，使他们在生活实践中健康成长。科学教育不仅是***获得有关经验，更重要的是***在活动中养成的对科学的兴趣、探究欲望、处理信息的能力、与人交流合作的能力，要引导***运用所学知识解决日常生活中的实际问题。

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