有趣的课堂环节,就选中幼联合机器人课
丰富有趣的课堂环节,是中幼联合机器人课程的一大特色,能培养孩子学习兴趣,引导***主动探索和学习。
1、活动导入
轻松有趣的方式将***带入情境中;
2、创意建构
发挥想象力,搭建专属于自己的作品;
3、拓展练习
复习巩固,拓展知识层面;
4、总结讲述
讲述自己的作品,充分表达自己的想法;
5、归纳整理
培养良好的秩序感和收纳整理习惯。
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灵活多变的授课方式,才是机器人课程的魅力
中幼联合机器人启蒙课程,不仅可以为园所提供***、安全的教具,还有详细的教学视频及电子教案,以及线上线下多种培训服务,保证每一位老师都能轻松教学。
不过,建议老师们在按照教案教学的基础上,也可以进行一些改变,让机器人课程更具魅力,让孩子更爱学习。
例如让孩子们每个人搭建一辆小车进行比赛,乐高搭建课,看谁跑的远,这样一来孩子们就不断地动脑筋,想尽各种办法去尝试,换齿轮,换滑轮,改变车子重量等。这就像6是怎样得到的?可以是5 1;可以是8-2;亦可以是2×3;还可以是12÷2。不同的孩子搭建同样的乐高机器人套装会产生不同的结果,乐高课,其结果都是合理的。孩子可以在这个过程中不断地尝试,不断地修改,不断地探索,并从中收获知识、收获成长,在线乐高课,这才是机器人课程的多样性的魅力。
更适合孩子的编程教育:机器人教育
目前市场上有很多主打编程的教育机构,但单纯的教孩子编程,孩子能否很快的掌握呢?
这就好比,当某个人直接上来给你讲道理,你不一定能听得进去。但如果某个人先讲一个故事,用这个故事来引出这个道理,是不是这样更易于我们接受呢?
加之,我们的孩子年龄尙小,思维模式简单,并且编程是枯燥的,乐高机器人课,哪怕是简单的图形化编程,也无法长期让孩子保持学习的热情。
而机器人教育就突破了这个局限,利用机器人作为载体,其中巧妙的融入编程,让孩子从逻辑思维、动手能力、创造力、想象力得到总体的提升。
孩子每天都会接触不一样的机器人,而且这个机器人全程都是由他自己组装,并编程,完了以后,还可以亲自控制自己的机器人和同学进行对抗,这个学习的过程,都是孩子主动进行的,而且这个过程是无比快乐的。
在学习过程中,孩子既收获了快乐,也增强动手能力,同时还能通过对抗,来总结经验,对自己的机器人进行升级和改造,培养了孩子解决问题的能力。
所以,机器人教育,才是更适合孩子的编程教育。
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