全脑识字教学内容

全脑识字注重识字与阅读教学和智力因素及非智力因素紧密结合，每次课都安排孩子极为感兴趣的手脑操、手脑游戏，训练儿童的思维力、想象力、创造力、***、观察力、注意力、表达力。通过绿色赏识教育，培养儿童的兴趣、情感、意志、性格等，让孩子体验成功的快乐和丰收的喜悦，轻松上小学，自信上小学。

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为什么要进行全脑识字课程

儿童早期大量的阅读对于日后的作文能力有着至关重要的作用，而大量的阅读的前提是早期大量的识字，所以识字是读、讲、辩、演、写的基础。全脑识字，让孩子手脑并用、左右脑并用，在形象思维的基础上结合抽象思维，学前识字，让孩子快速学会一些常用汉字，尽早地进行大量阅读，阅读大大激发了儿童的识字兴趣，同时又巩固了儿童的识字效果。所以，边阅读边识字或者先阅读后识字是整个幼小衔接语文教学的宗旨。

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关于全脑识字的常见问题

1、识字和阅读应该怎样结合？

掌握初级408个基础字后，学前识字教材，就应让孩子阅读一些浅量的低幼读物，如蓝猫系列。以后坚持认一批字，读一批文章，学前识字，识字和阅读相结合，通过识字扩大阅读范围，通过阅读巩固识字并进一步增加字量。

2、婴***识字有什么好处？

识字能使孩子更聪明，能促使孩子视觉语言和听觉语言同步发展，学前识字游戏，能使孩子获得更多的知识。

3、孩子上小学后又要从头识字，现在识字岂不是多余吗？

婴***识字是为了孩子上小学做好了前期准备，减轻了小学识字的负担，为孩子向字词句的纵深理解和应用以及提高阅读能力赢得了宝贵的时间，婴***识字不是多余的事，而是为后续教育打下良好的基础。

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