机器人课程的教育理念

1、玩耍中学习

机器人课程的理念首先就是让孩子在玩耍中能够学到很多的知识，提升的东西非常多，机器人课程，有想象力、创新能力、自信心、遇到问题自己解决的能力，在接受机器人教育的过程中智商情商都得到了锻炼，从而有助于提升家长的满意度。

2、培养孩子的执行力

在上机器人课程过程中，孩子必须要动手实践，不然机器人是没法拼装起来的，这样坚持下去小孩的执行力也会得到很大的提升。以后出去工作的时候执行力是一个非常重要的技能，可以说是让孩子赢在了起跑线上。

3、创意教育

机器人课程的理念还有一个就是创新性比较强，老师可以在教学时鼓励孩子们在操作机器人的过程中自主去探索、去发现，至于用什么样的方法操作机器人任凭小孩子发挥，天马行空制作也没有关系，时间长了孩子的创新能力也提高了。

4、团队协作

学习了机器人启蒙课程后，孩子们还能去参加各种机器人竞赛，这些都是以团队身份报名参加的，这样孩子们的团队协作能力也得到了锻炼了，这项能力对孩子一生的学习和工作都能提供很大的助力。

中幼联合机器人启蒙课

随着***园“去小学化”政策日益严峻，加之***园家长们的需求度越来越高，如何选择一套既能顺应“去小学化”政策，又能满足家长需求的***园课程，成为园长及老师们的一大难题。

为了帮助园所解决难题，并走在时代的前端，中幼联合机器人启蒙课程趁势而来。这套课程以STEAM教育为载体，集科学、技术、工程、艺术、数学多学科教育的融合，运用5C1E教学法达到使孩子们有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的；充分利用孩子大脑发育黄金时期的特点，对孩子进行培养，促进孩子的左右脑平衡发展，提高孩子的专注力、***、想象力、创造力、语言表达能力和逻辑思维能力。

机器人教育在教学中的作用

技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多***技术，为学生能力、素质的培养承载着新的使命。机器人教育在教学中体现了以下几个方面的作用:

1、让学生了解机器人的发展和应用现状，理解机器人的概念和工作方式，为进一步学习机器人技术的有关知识打下基础。

2、让学生了解机器人各个传感器的功能，学习编写简单的机器人控制程序，机器人考级课程，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3、通过机器人竞赛和完成各项任务，使学生在搭建机器人和编制程序的过程中培养动手能力、协作能力和创造能力。

4、充分体现了学生的主体地位和老师的主导作用，有目的的培养学生的科学素养。

5、实现与国际接轨的需要。日本、美国等一些发达***高度重视机器人学科教育对高科技社会的作用和影响，已在信息技术课与课外的科技活动开设了有关机器人的课程内容。我国要赶超世界教育***水平，必须大力加强机器人教育。

6、迎接机器人时代的需要。机器人的广泛应用将极大促进社会生产力的发展与产业结构的调整。开展机器人教育，有助于使我们在机器人时代走向世界前列。

由此可见，将机器人教育作为中小学生的基础课程势在必行，培养人工智能人才应从娃娃抓起，所以每个***园都应该与时俱进，为孩子选择机器人启蒙课程，让孩子从小认识机器人课程，培养对机器人课程的兴趣，为孩子未来机器人课程的学习奠定基础。选择***机器人课程，乐高机器人课程，我们为您推荐中幼联合的机器人启蒙课，其课程体系完善，课程特色显著，可为园所提供安全的教具、***的教学思路、以及线上线下培训，教师教案、教学视频等服务，是提升***园教学质量，打造园所特色教学的好选择，欢迎******园致电咨询。

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