幼小衔接主要内容是什么？

幼小衔接是根据***过渡期身心的特点，从体、智、德、美诸方面，为***入学、也为其长远发展打下良好基础。

幼小衔接工作的主要内容

(一)培养***对小学生活的热爱和向往；

(二)培养***对小学生活的适应性；

(三)帮助***做好入学前的学习准备；

培养***对小学生活的适应性

1.培养主动性

2.培养***性

3.发展人际交往能力

4.培养***的规则意识和任务意识

孩子上学坐不住怎么办？

这个阶段的小朋友坐不住是十分正常的，他们的注意力集中的时间通常不超过15-20分钟。这个阶段注意力分散，同时还不太具备能够保持注意力的意志。所以坐不住是非常正常的情况。

但是小学一节课的时间通常在35-40分钟，所以刚上小学的孩子很可能在上课过程中离开座位。那么应该如何改变这种情况呢？

1.提前适应，从在家坐得住开始

可以在家中每天抽出20分钟让孩子联系独自一个人坐在座位上专注做自己喜欢的事，这个期间家人不去打扰孩子。如果是阅读的话也避免躺着或者在沙发上盘腿坐着，一是不良的坐姿可能会伤害眼睛，二是对培养孩子***坐在椅子上有一定难度。

2.注意细节，不用过度花哨的文具

小朋友们对新文具本身就充满了期待，如果文具比较新奇的话在上课过程中也会分散小朋友的注意力，可能分心玩手上的文具。

3.训练耐心的小游戏

家长可以安排一些相对文静的活动，如书法、画画、弹琴、唱歌、讲故事等，让孩子能够“坐得住”。在学习上，家长要给孩子保留一点新奇感。过渡提早学习，往往会让孩子产生厌学情绪。

***老师如何做好幼小的衔接

1、相比于知识的学习，培养***对于上小学的兴趣，培养他们的任务意识、规则意识、学习能力和责任感是更为重要的内容。即使是知识的学习也要符合儿童在游戏中学习的特点，在潜移默化中让***主动建构。

2、了解一年级内容 （***园老师了解了一年级内容才能帮小朋友做好这方面衔接)

要想做好幼小衔接，老师家长首先需要思考：一年级的小学生在学校遇到的的问题是什么、需要掌握的技能是什么以及需要培养的习惯是什么？换句话说，就是“一年级新生需要的是什么？”考虑清楚了这个问题，老师也就有了实施教育的方向和原则。

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