全脑识字-让孩子爱上汉字

传统的识字教材大多比较枯燥，难以吸引孩子的注意力,传统的识字教学、识字方法，大多以左脑抽象记忆为主，效率低,记了容易忘。

全脑识字根据每个字的形态特点，以艺术化的手法把汉字与真实的自然景观及生活图景联系起来，使枯燥无味的字符变成了活灵活现的图象，把每个汉字都变成了图，字像图，图像字。儿用右脑学习，看见字就看见了图，看见图就看见了字，能轻松快速掌握每个汉字的音形义。儿用右脑学习，看见字就看见了图，看见图就看见了字，能轻松快速掌握每个汉字的音形义。

全脑思维识字把常见的2000个汉字(小学1-6年级所学的常见汉字)，组成词语融入1000幅图画中，使孩子轻松认识2000字,同步具备阅读书报的能力。调动了右脑图象记忆的功能，使学习效果提高了2- -10倍。

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为什么要进行全脑识字

全脑思维识字主要是通过图像记忆法来帮助孩子快速认识汉字。***正确运用语言进行交往的能力较差,不善于主动地与人交谈并运用语言表达自己的想法与态度也不善于根据不同的情景运用恰当的词、句向对方做出应答,解决矛盾。为***创设与人交往的机会，让***多与周围的人进行各种各样的交流,才能进一步提高语言交往能力。为了更好的提高***学习识字能效率,老师和家长可从多角度帮助孩子培养良好的学习习惯，以此达到事半功倍的效果。第三步较难，老师可以用手遮住词语中的某一个字，让小朋友认没有遮住的字，这样一步步的循序渐进，小朋友就可以认识单个的字。

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全脑识字教学内容

全脑识字注重识字与阅读教学和智力因素及非智力因素紧密结合，每次课都安排孩子极为感兴趣的手脑操、手脑游戏，训练儿童的思维力、想象力、创造力、***、观察力、注意力、表达力。通过绿色赏识教育，培养儿童的兴趣、情感、意志、性格等，让孩子体验成功的快乐和丰收的喜悦，轻松上小学，自信上小学。如果您想要了解更多全脑识字的相关信息，欢迎拨打以下***联系我们。

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全脑识字的科学性

遵循遗忘规律

遗忘规律告诉我们，避免遗忘要及时复习，循环复习。全脑识字每一课的内容在学完10分钟之后复习一次，以后在3-10天内每天复习1-2次，一个月以后又复习一次。每一课生字学完就进入相应的配套阅读练习，所学的生字在阅读中得到巩固和检测。三个月以后，2000个生字又在相应的配套儿歌、故事阅读中反复巩固。在编排和教学时主要根据儿童思维特点，依托联想、双重密码呈现、延长分配学习时间等快速记忆原理来进行，复习时遵循遗忘规律，从而让识字效率提高十倍以上。

遵循语言学习的规律

学语言必须有一个语境。学生字必须在语言环境中，把音、形、义三个基本因素统一起来，才能收到较好的效果。全脑识字给每个词都配了一幅图。这样，小朋友看图表达图意的过程就是把生字、词语融入语言环境之中，音、形、义统一的过程。

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