为什么要进行幼小衔接

***园以游戏为主，注重将教学内容渗透到游戏中，午睡时间较长，没有许多的规章制度制约着他们，而小学却是以学习为主，孩子大多通过例题来学习知识，知识的迁移能力需要很强，一进校门就有许多的规章制度，如小学生守则、小学生行为规范等，时间一长，孩子对新校园的新鲜感就减少了。6、值得信赖：***6000家幼教机构的共同选择，成熟的服务、标准的流程，诚信负责。

不能像***园那样自由，不能经常画画，还要做作业。中午，不能午睡，课间十分钟自己不会安排。从而开始厌学。

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为什么越来越多的家长重视幼小衔接

***园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务，幼小衔接不当会造成孩子身体，心理和社会适应性方面的种种问题，身体上的不良反应是，孩子会容易疲惫，食欲不振，精神状态差，心理上压力大，自卑，厌学，社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。例如：早晨您送孩子上***园时，在路上见到许多小学生背着书包上学校，这时，您不妨对孩子说：“瞧，这些哥哥姐姐多神气。这些问题都对孩子以后的人生有很大影响，所以，做好幼小衔接很重要。

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幼小衔接加盟误区：只重知识 不重能力

有人认为在幼小衔接阶段，学知识才是正路。***老师如何做好幼小的衔接1、相比于知识的学习，培养***对于上小学的兴趣，培养他们的任务意识、规则意识、学习能力和责任感是更为重要的内容。但对孩子现阶段应该掌握的日常生活常识和技能没有当回事，不注重学习能力的培养，结果孩子进小学后，适应能力特别差，像课堂能力、作业能力、语言表达和沟通能力严重跟不上小学阶段的节奏，甚至连系鞋带、上厕所提裤子、整理学习用具等简单的生活技能还要从头学起，严重挫伤孩子的自尊心。

中幼联合幼小衔接课程，在带孩子学知识的同时，还非常注重各项学习能力的培养，教材中包含学习能力和家长手册两本教材，与家长一起携手提升***多项能力，真正助力孩子轻松上小学。

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孩子即将上小学，如何培养专注力

法国生物学家乔治·居维叶曾说过：“天才，首先是注意力。”拥有良好的注意力，能够让孩子们在进入小学后，更快地适应角色变化和学校生活，养成良好的学习习惯。

家长可以这样做：

1.培养孩子倾听的能力。例如，每天给孩子讲一个他爱听的故事，时间先控制在三十分钟以内，可以要求孩子坐着听，否则故事暂停。一段时间后，时间再适当延长；

2.为孩子创造一个良好的学习环境。为孩子准备一张属于他自己的书桌，让孩子进行阅读、画画等，尽量减少他们看电视、上网、玩网络游戏的时间；

3.带孩子玩一些拼图、迷宫、积木或纸牌游戏，这些能很好地锻炼孩子的观察力和专注力。

中幼联幼小衔接课程，采用游戏式教学，激发孩子学习兴趣，让孩子自然而然养成专注学习的好习惯，推荐***园为孩子们选择中幼联合幼小衔接课程。