




如何培养自主阅读
***自主阅读的能力主要是在语言领域中逐步培养起来的,而自主阅读能力的培养还交叉、融合于其他领域的活动中。如在艺术领域中,每一次的绘画作品都是孩子的心灵写真,作品中都孕育着各种各样的故事情节,孩子也很想介绍给别人听,可利用这一点,鼓励孩子大胆用语言表达自己所创造的作品,***园阅读课程加盟,给孩子充分的时间讲出自己的想法与创意。如:***画完一张画后,启发他们讲述画面中的故事,家长帮助***记录,在活动室中布置场景。通过画与阅读相结合,孩子自主阅读的空间扩大了。再如:散步、参观、游玩时好看的风景和有趣的事件都可变成定格的画面,成为***讲述的材料,每天可利用几分钟的时间,开展“想到什么就说”、“看到什么就讲”的游戏,培养***的自主阅读能力。

阅读绘本培养积极的情绪情感
阅读绘本就是展开想象的翅膀在绘本里去发现秘密,去探索未知的世界。在这个过程中,儿童的情绪情感伴随始终并获得极大的满足。对绘本的热爱是***阅读绘本的原动力。
绘本是一个想象的世界,也是一个充满人世间各种复杂情感体验的世界。绘本中的内容都是社会生活中的直接或间接反映,儿童阅读绘本时总是以自己的生活经验来理解故事中的世界,并在与绘本的阅读中开始体验生活。

《优能阅读》的特色
特色一:《优能阅读》是一套***形象思维图画书课程,是以大量图画为主体,结合较少文字以图画来讲故事或向孩子传递信息的一套图画书。儿童时期是一个人形象思维发展非常关键的时期,彩色的图画带给孩子的视觉、心灵感受与记忆是黑白的文字所不能替代的。如果孩子的早期阅读只停留在大幅文字或粗浅的文字阅读层面,将会影响他一生的阅读能力。
特色二:《优能阅读》是一套***综合能力培养课程。优能阅读既培养***的阅读能力,***园阅读课程,又注重提升***的语言表达能力、想象力、理解能力、分析能力、记忆能力;在故事的选题方向重视***情商发展和人际交往能力培养。这些综合能力的培养对孩子一生的学习和发展具有重要意义。
特色三:《优能全脑识字》是利用图像与文字相结合,***园阅读课程,***培养快速记忆,在***对图像的敏感期进行***的图像记忆能力培养。让***可以更***、更轻松的认识汉字,进而更好的培养***阅读的能力与习惯。 利用全脑全速识字理论,协调使用左右半脑识字,识字效果好。经***各地数百家***园试用,1~6 岁儿童,提高现有识字速度的 80~100 倍。

版权所有©2025 产品网