幼小衔接的重要性

帮助***做好入学前的学习准备：

1.培养良好的学习习惯；

2.培养良好的非智力品质；

3.丰富感知经验，发展基本能力；

培养良好的非智力品质：

非智力品质主要指影响智力活动的各种品质，主要是指学习兴趣、学习积极性、意志、自信心等。

幼小衔接很关键，***园幼小衔接课也必不可少，那么，***园如何正确开展幼小衔接呢？上了小学后，就算作业多一些，孩子也会先写完作业的，再去看电视什么的，这样就不会出现到了小学，写作业写到很晚的情况。这里我们推荐您选择中幼联合“幼小衔接”新联盟，可享受一年12期新教师培训、12期教研指导，随时为您补充师资力量，保证园所或机构师资无忧，中幼联合期待您的加入。

幼小衔接新联盟

好消息，中幼联合全新推出“幼小衔接”新联盟，超多优势，期待合作！

1、科技创新：saas教学系统，智能化备课教学资源，只需“半个”老师，即可轻松***开展教学。

2、模式升级：线下教学 线上免费*** 网校复习打卡，三重立体教学模式，保证质量，提高满意度、稳定生源。

3、教学重构：五项能力培养课程，语言表达、数学思维、拼音、识字、书写，名师团队教研、保证教学质量。

4、师资无忧：一年12期新教师培训＋12期教研指导，随时为您补充师资力量。

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为什么很有小朋友在***园表现好，上小学之后却变了

1、***园教育与家长要求的差异。***园主要实施《***园教育指导纲要》中的目标与内容要求，而家长主要关注知识的学习，只担忧孩子学习方面的问题，故有的家长不愿上***园大班，提前上小学，有的家长从中班就要求***园教拼音、数学、写汉字等，在其他方面，如精神上、能力上的要求却不高。家长在这个时候要特别留意孩子的心理状态，积极鼓励孩子上小学，时常以鼓励的口语激发他们对小学生活的向往之情，例如家长可以这样说：“宝宝真棒，宝宝长大了要上小学了。

2、***园教师和小学教师的***、教育理念的区别。***园教师是***学习活动的支持者、合作者、引导着，以自由游戏为主；小学老师是小学各科知识的传播者，以老师授课为主。

***园如何帮助大班的孩子更好的幼小衔接，提升家长满意度呢？幼小衔接很关键，***园幼小衔接课也必不可少，那么，***园如何正确开展幼小衔接呢。中幼联合给您答案，全新推出“幼小衔接”新联盟，为园所及机构提供科技创新的教育理念，全新升级的教学模式，***完善的服务支持，丰富多样的课程内容，是***6000家幼教机构的共同选择，成熟的服务、标准的流程，诚信负责，如果您想让园所的教学更上一层楼，请一定不要错过中幼联合“幼小衔接”新联盟。

幼小衔接语言怎么学？

刚上小学的新生普遍存在，不善于倾听老师的讲述，发言不大胆，说话吞吞吐吐、缺乏逻辑性，表述也不够清晰，而且很少发言。那么应怎样做好幼小衔接中的语言教育呢？选择中幼联合《幼小衔接综合能力培养》，内含语言课程的学习，为小学语文学习打基础。

《幼小衔接综合能力培养》中的“快乐语言”课程，以故事情景、角色扮演等内容，让孩子沉浸在快乐学习之中；中幼联合推出“幼小衔接”新联盟，教学模式全新升级，采用线下教学 线上免费*** 网校复习打卡，三重立体教学模式，一站式实现幼小衔接家园共育，是每个园所的好选择。以“五＋五”形式（听、说、读、认、写＋字、词、句、段、文）全角度衔接***园升入小学过程中的断层面，结合拓展练习册，一课一练、题型灵活、形式多样，让每个孩子都能及时、有效地巩固所学知识，从而轻轻松松步入小学。

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