幼小衔接如何教学

幼小衔接指的是***教育与小学教育的衔接。处于***园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好***教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。那么，***园大班的幼小衔接课程如何开展，才能留住生源，提升家长满意度呢？这里推荐园所选择中幼联合的《幼小衔接综合能力培养》课程。

《幼小衔接综合能力培养》课程内容丰富，包含语言、数学、拼音、识字、学习能力等多个学科，幼小衔接加盟，助力大班的小朋友全角度幼小衔接。更重要的是，园所为孩子选择中幼联合的幼小衔接课程，还可享受非常完善的服务支持，助力园所高品质教学。

与中幼联合幼小衔接课程配套的教学用书叙述详尽、结构完整、指导性强，让老师从此告别深夜备课。教具大字卡的图文清晰，一目了然，是老师上课过程中不可或缺的好帮手。

同时，幼小衔接班加盟，生动有趣的电子课件也是中幼联合幼小衔接课程的一大亮点，将***数学教育中的知识点实现全程操作和师生互动，大大减少了教师制作教具的时间和精力，从根本上解决了教师难教、***难学的问题。

到底什么是幼小衔接

从学生家长、***园和小学教师到教育领域的经营管理者与教育***，对幼小衔接的概念与定义都有不同的理解，有的落后、有的超前；有的较模糊、有的较清晰。

不同的幼小衔接（学前）班由于概念、教育理念、教学质量以及效果的不同，大致可分为以下几种情况：

1）重知识教育，忽略能力、习惯、心理的培养。

2）重知识教育，能意识到能力、习惯的培养，但没有掌握一套较科学的方法，忽略心理教导。

3）重知识教育，能意识到能力、习惯、心理的培养，幼小衔接加盟哪家好，但没有掌握一套较科学的方法。

4）能意识到各方面的培养，但没有掌握一套较科学的方法。

5）能意识到各方面的培养，也掌握一些较科学的方法，但不太完善。

6）注重各方面的培养，掌握一整套科学完善的教育方法，过往的学员在升入小学后几乎都表现得很好。

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幼小衔接课程设计

幼小衔接课程设计，应遵循的五大基本原则：

一、整体性原则

***园教育与小学教育是一个整体的系统，既有连续性又有阶段性。在幼小衔接过程中，要把***园和小学的教育内容视作一个整体，坚持整体教育，从而实现顺利过渡。

二、协调性原则

幼小衔接作为一项复杂的任务，由家庭教育、学校教育和社会教育共同承担和完成。要做好幼小衔接工作，必须处理好家庭教育、学校教育和社会教育的关系。

三、双向性原则

幼小衔接是做好***园和小学之间的双向衔接，两者是连续的，幼小衔接课程应该以顺利帮助孩子适应从***园到小学的过渡为主。

四、全（quan）面性原则

全（quan）面性是指幼小衔接的内容要包括体、智、德、美各个方面，幼小衔接加盟，小学入学准备是全（quan）面素质的准备，包括身体、学习和社会性适应等方面。所以幼小衔接的课程应该以***体、智、德、美全（quan）面发展的角度出发，不推崇以学习为主的课程。

五、渐进性原则

幼小衔接应该是循序渐进的，并不是一蹴而就的，要让孩子在幼小衔接过程中逐步养成良好的学习、生活习惯。所以幼小衔接的课程应遵循渐进性原则，逐步增加课程的难度。

中幼联合幼小衔接综合能力培养课程，以上述原则为基础进行设计，力求与***园携手助力孩子快速成长，为孩子进入小学乃至以后的学习和生活铺设道路，欢迎******园致电咨询合作。

中幼联合-幼小衔接加盟由中幼联合(北京)教育科技有限公司提供。中幼联合(北京)教育科技有限公司是一家从事“全脑识字,优能阅读,幼小衔接,机器人启蒙,数学思维”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“中幼联合”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务为先，用户至上”的原则，使中幼联合在教育教学软件中赢得了众的客户的信任，树立了良好的企业形象。 特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！