连结主义式的教学设计原则

1、集结：连结主义式的MOOC让大量的资料能在线上不同网站传播，然后再将各种资讯集结成通讯报导或网页，以方便让参与者读取。这和传统课程相反，因为传统课程的内容是事先准备好的。2、混编：连结课程内的教材或其他内容。3、重新制定目标：重新编排教学内容以配合不同学习者的目标。4、回馈：与其他学习者或全世界分享依不同学习目标编排的教学内容和想法。

中视天威——***生产、销售慕课录制设备，校园微课设备报价，我们公司坚持用户为上帝，想用户之所想，急用户之所急，以诚为本，讲求信誉，以产品求发展，以质量求生存，我们热诚地欢迎各位同仁合作共创辉煌。

区域微课资源的开发

交流应用

交流与应用是微课建设的目的。通过集中展播、***点评和共享交流等方式，向广大师生推荐、展示获奖微课作品；定期***教师开展基于区域“微课库”的观摩、学习、评课、反思、研讨等活动，推进基于微课的校本研修和区域网上教研新模式形成。

以上内容由中视天威为您提供，希望对同行业的朋友有所帮助！

课程发展

从2008年开始，一大批教育工作者，包括来自玛丽华盛顿大学的 Jim Groom 以及纽约城市大学约克学院的 Michael Bransn ***ith 都采用了这种课程结构，并且成功的在***各国大学主办了他们自己的大规模网络开放课程。重要的突破发生于2011年秋，那个时候，来自世界各地的 160000人注册了斯坦福大学 Sebastian Thrun 与 Peter Norvig 联合开出的一门《人工智能导论》的免费课程。许多重要的创新项目，包括Udacity， Coursera， 以及 edX 都纷纷上马，有超过十几个世界有名大学参与其中。

想要了解更多中视天威的相关信息，欢迎拨打图片上的***电话！

校园微课设备报价由北京中视天威科技有限公司提供。北京中视天威科技有限公司（www.bjzstw.com）实力雄厚，信誉可靠，在北京 大兴区 的教育、培训等行业积累了大批忠诚的客户。公司精益求精的工作态度和不断的完善创新理念将***中视天威和您携手步入辉煌，共创美好未来！