莱帕克教学仪器厂家浅析“ 互联网 ” 实验与实践装置的创新

“ 互联网 ” 实验与实践装置的创新：实践生产线建设效果

学生实习、实践

莱帕克生产线以完整工艺为背景，采用 模块化布局 ，结合认证中对毕业生提出的 12 条毕业生素质要求 ，能够达到培养学生工程知识、工程能力 ，培养通用能力和品德，以及社会责任感、工程理论等方面的内容。

老师小中试

莱帕克生产线提出以结果为导向的设计理念，全线产品实物投料 ，满足老师小中试的实验环境，辅助老师及时发现小中试生产中存在的技术问题，进行故障分析，促进产品的可生产性

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列管换热器实验装置

精细化工生产线产品的纯度是决定其质量的重要指标之一

为了提纯产品，一般采用多种分离技术，如精馏、萃取、结晶、过滤等。除了通用、定型设备外，还采用多种特殊设备。催化剂评价装置对其活性评价的实验原理通过加入适当的催化剂，改变原来的反应历程，可以使很多由于活化能过高而在一般条件下难以进行的反应发生。为防止物料腐蚀设备，必须采用耐蚀材料。依原料、产品的可燃性、毒性等不同，生产车间还应防火、防毒。因此，安全生产，劳动保护称为精细化工厂必须十分注意的工作。精细化工产品采用间歇生产，生产工序多，而且各工序技术特点和操作不同，因此要求较高的操作技能。这也是精细化工生产线技术密集的一个反映。

离心泵性能曲线测定及孔板流量计标定实验装置

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筛板精馏实验装置

筛板精馏实验装置温度过高或过低该如何调整？

过高：

（1）蒸汽量大，减小蒸汽量。

（2）回流量小，增大回流量。

（3）液位过高，适当降低液位。

（4）冷却水量小，回流温度高，适当调整冷却水量。

过低：

（1）蒸汽量小，适当加大蒸汽量。

（2）回流量大，应减少回流量。

（3）压力过低，调整塔压。

（4）液位低，适当调整液位。