精细化工生产线产品的纯度是决定其质量的重要指标之一

为了提纯产品，一般采用多种分离技术，如精馏、萃取、结晶、过滤等。除了通用、定型设备外，还采用多种特殊设备。为防止物料腐蚀设备，必须采用耐蚀材料。依原料、产品的可燃性、毒性等不同，甘肃实验室教学设备，生产车间还应防火、防毒。因此，安全生产，劳动保护称为精细化工厂必须十分注意的工作。精细化工产品采用间歇生产，生产工序多，而且各工序技术特点和操作不同，实验室教学设备批发，因此要求较高的操作技能。这也是精细化工生产线技术密集的一个反映。

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莱帕克教学仪器厂家浅析“ 互联网 ” 实验与实践装置的创新

“ 互联网 ” 实验与实践装置的创新：高校实践问题

1.学校实验室场地不能满足，校外找不到实习基地

2.经费紧张。购买半实物装置比较困难，***老师的数量也不够。

3.老师想法很多，大学实验室教学设备，由于客观现实问题，难以实现。

4.企业考虑到安全问题，不愿接纳学生来工厂实习。

5.工厂自动化程度高，不允许操作，起不到实习作用。

6.实习需要***学生外出，住宿、实习费用越来越高，学院难以承担。

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三管传热实验装置

精细化工生产线管理方案分析

化工属流程行业，而流程行业属于过程制造业，过程制造业的管理具有自己的特点。主要通过对原材料进行混合、分离、粉碎、加热等物理或化学方法，使原材料增值。精细化工生产线的产品与原料品种少，产品配方简单，原料及成品物料计划因而也相对容易控制；化工行业生产现场自动化水平高，生产线专用性强，不存在离散行业加班、换线等等问题，所以车间控制也不是系统控制的***。但精细化工生产线在联产品、副产品处、包装物、运输费用、固定资产、在建工程、物料计量、设备备件、批次缒踪、成本计算等方面有很强的特性，也是精细化工生产线的管理难点。

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多釜串联混合性能测定实验装置

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