教学实验室设备价格化工原理

?活污?处理装置 LPK-IFWL

本装置以模块化概念设计，强化学??程化?段观念，包括配??段、A O?段、后处理等?艺?段，配合区域化布局，强化学?设备布置的观念，基于集散式搭建控制?案，展现了现代??控制?案。

教学知识点：

01 培养学?对?活污?配?和处理?艺流程的认知和了解

02 培养学?对?艺操作单元的认识，?艺分为配??段、A O?段、后处理等?艺?段，强化学??程化?段观念

03 培养学?对重?、?提、机械等不同形式流体输送的理解能?

04 培养学?学习污?处理的?艺流程，增强?活污?处理?艺指标空能?，强化?艺流程图、读图及绘图能?

05 培养学?学习温度传感器、流量计、液位计、溶氧仪等仪表的使?与拆装

06 培养学?增强环保意识，加强对环境和社会可持续发展影响的评价意识

07 培养学?对?产事故判断与处理的能?，培养团队合作意识，提升有效沟通能?

08 培养学?学习各操作?段远程监控、流程组态的切换，实现?动和?动控制?式的切换、远程监控、实时监测报警

09 培养学?安全操作意识和团队配合操作意识，学会使?中控系统进?多?段现场观察

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冷模塔实验装置

功能特色

一、可观察各种类型塔板的结构特点

1、可了解筛板、泡罩、浮阀及舌型板等常见单溢流塔板的结构特点；

2、了解塔底水封结构及作用。

二、观察比较各板在正常操作时的操作情况

1、观察在正常操作条件下各板的气液接触方式和方向；

2、观察在同样气液正常操作时的各板清液层、泡沫层及分离层的情况；

3、观察在同样气液量时各塔板压力降情况。

三、观察比较非正常操作时的情况

1、气量减小观察各板的漏液情况；

2、观察加大液量而直接导致的降液管液泛现象；

3、观察加大气量而导致的雾沫夹带、过量雾沫夹带、直至形成液泛现象；

4、观察大气量和大液量情况下塔底水封内的情况。

化学实验室设备筛选需谨慎

化学实验中任何错误都会带来严重的后果。如果我们能更好地保证他的准确性，我们就能在使用过程中有更稳定的性能，并且实验中的安全问题将得到充分的保证，这样人们就能安全地进行实验。

我们可以为不同类型的筛选方案获得不同类型的高质量设备，但在任何情况下，这些设备都是为人们进行化学实验服务的，不同类型的筛选方法只能获得一种结果，即更高质量、更可信、更可靠的高质量实验设备。这不仅仅是一个确保我们生命安全的问题。毕竟，操作得当的设备能使我们取得更好的效果。

莱帕克十多年来一直专注于化学实验室设备的定制，为高校提供***的实验设备和实验室解决方案。欢迎来电咨询