教学实验室设备厂家化工原理

筛板精馏实验装置 LPK-BDIS-C

教学知识点

筛板精馏实验装置采?易操作、可视化的设计理念，依托装置配套的智能学习系统，可以完成如下实验教学内容的实验：

1、了解板式精馏塔的结构及?艺流程；

2、掌握连续精馏过程的操作及调节?法；

3、测定全回流及部分回流操作时的全塔效率，确定回流?对板式塔效率的影响；

4、观察板式塔?、液两相接触状态，考察塔内液泛和漏液等现象对精馏操作过程的影响；

5、考察精馏塔不同进料位置对精馏过程的影响，确定进料位；

6、了解再沸器、冷凝器?作原理及设备型式，熟悉再沸器、冷凝器对精馏操作的影响。

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如何提高大型仪器使用效率

随着我国高等教育的快速发展和社会对创新型实用人才需求的不断增加，高校的学科建设和科研实力不断增强，大型仪器设备日益增多。如何提高大型仪器的使用效率，使其更好地为学校教学、科研和地方经济建设服务至关重要。有必要提高利用率，减少资源浪费。

一些高校在采购大型仪器设备时，忽视了采购前期的可行性论证，对学校的类似设备缺乏了解，盲目采购和重复采购现象时有发生，导致设备长期闲置，资源严重浪费。建立大型仪器共享管理平台，可以收集仪器运行数据，为仪器统计和采购提供数据支持，有效避免仪器采购决策失误，提高设备利用率，发挥仪器使用价值。

莱帕克教学仪器厂家详解精细化工生产线的“精细化工”的具体含义

精细化工生产线中的精细化工即为精细化学工业，是生产精细***工业的通称。精细***的含义，国外迄今仍在讨论中。目前，凡具有以下特点的化工产品通称为精细***，即：

1.品种多，更新换代快；

2.产量小，大多以间歇方式生产；

3.具有功能性或***终使用性；

4.许多为复配性产品，配方等技术决定产品性能；

5.产品质量要求高；

6.商品性强，多数以商品名销售；

7.技术密集高，要求不断进行新产品的技术开发和应用技术的研究，重视技术服务；

8.设备***较小；

9.附加价值率高等。

精细化工生产线的精细化工包括范围，各国也不甚一致，大体可归纳为：合成染料、有机颜料、涂料、香料与香精、化妆品与盥洗卫生品、肥皂与合成洗涤剂、表面活性剂、印刷油墨及其助剂、粘接剂、感光材料、磁性材料、催化剂、***、水处理剂与高分子絮凝剂、造纸助剂、皮革助剂、合成材料助剂、纺织印染剂及整理剂、食品添加剂、***、动物用药、油田***、石油添加剂及炼制助剂、水泥添加剂、矿物浮选剂、铸造用***、金属表面处理剂、合成润滑油与润滑油添加剂、汽车用***、芳香除臭剂、工业防霉剂、电子***及材料、功能性高分子材料、生***工制品等40多个行业和门类。

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