DP系列创意机器人对学生的意义

1、游戏与学习相结合

2、更好的发挥自我个性，

3、可轻松学习枯燥的初、中、高理科知识

4、从实践中体会自我创作的成就感

5、锻炼意志、韧性等持续力的提升

6、更好的激发孩子兴趣和学习 能力

7、学习与生活息息相关的知识，以及生活中实际运用，更加善于观察和发现生活中的科学奥秘

8、知识和阅历比同龄阶段的孩子更加丰富

9、全方面的思考能力，举一反三，主动思考与发现和解决问题的能力

10、团队合作以及动手能力的培养

Scratch-适合编程启蒙的编程语言

Scratch是一种趣味编程语言，它由麻省理工学院(MIT)和Google公司共同研发，针对6-16岁孩子的趣味编程语言，只需要使用鼠标，学生就可以编写自己的故事书，动画片或者小游戏。

Scratch采用的是“图形拖拽式编程”方式进行程序的创造。相对于J***A、Python等语言来说，Scratch有以下这些优点：

入门简单，无关原有编程基础。通过拖拽块创建代码，而不是手动编写基于文本的代码，去除了枯燥的编程语法。内容丰富，针对有兴趣、喜爱绘画的学生，提供角色绘制设计功能。通过使用Scratch，让学生在动画、游戏设计过程中逐渐形成逻辑分析、***思考创新的思维方式。相比其他编程软件，其更加直观，学生能比较容易地看到自己的劳动成果。

编程语言

编程语言（programming language），是用来定义计算机程序的形式语言。它是一种被标准化的交流技巧，用来向计算机发出指令。一种计算机语言让程序员能够准确地定义计算机所需要使用的数据，并准确地定义在不同情况下所应当采取的行动。[1] 早的编程语言是在电脑发明之后产生的，当时是用来控制提花织布机及自动演奏钢琴的动作。在电脑领域已发明了上千不同的编程语言，而且每年仍有新的编程语言诞生。很多编程语言需要用指令方式说明计算的程序，而有些编程语言则属于声明式编程，说明需要的结果，而不说明如何计算。