DP911创意机器人硬件编程

在DP901基础上的升级版，采用16进制，功能更强大。DP系列课程，既有连续性，又有***性，全部采用项目学习模式，任务难度，复杂程度循序渐进，环环相扣。每个项目都可以完整的体验从设计到成品制作的全过程，***突出“创新思维”“空间思维” “设计思维”，提高学生动手能力，协作能力，以及解决问题能力以上就是为大家介绍的全部内容，希望对大家有所帮助。如果您想要了解更多DP911创意机器人硬件编程的相关信息，欢迎拨打以下***联系我们！

DP-911创意机器人

推荐年级：小学五年级--初中 专 利 号：ZL 2016 2 0995396.2 课程内容：分为三大部分：由35条宏指令语言构成的编程、可搭建近百种搭建形态的机器人、65中组合功能的传感器。三位一体从动脑到动手全方培训学生的科技创新思维能力。特色：以学生为主体STEAM教育理念的好课程，自己动手设计，自己组装，自己动手探究，其中可加入人形机器人，不需要计算机编程就可操作机器人的所有动作，为本课程的一大亮点。很大限度地激发学生的创作潜能，建立自信，体验自主创作带来的成就感。

编程对孩子升学的影响

1. 不少学校在录取学生时，会将编程作为考量孩子能力的重要标准之一。若孩子有去美国留学的打算，而且在编程方面有特长，那么申请留学时将占优势。

2. 浙江省***新的新高1考方案已将信息技术（含编程）纳入高1考科目，修订版本的方案中，把高中学习内容分成了必修课、选择性必修课和选修课。在将来会有更多省市高1考将涉及编程内容。