编程的可视化

可视化编程也越来越重要，STEAM课程代理哪家好，所谓的可视化程序设计和Visual Basic或Visual C 并不同，支持可视化程序设计的IDE可以让开发人员直接移动程序单元来建立流程图和结构图，STEAM课程代理哪家好，然后直接做编译或解释，这一类的流程图通常是以UML为基础。

这样的界面因为乐高的Mindstorms开始普及，一些公司也开始透过浏览器Mozilla和分布式程序设计(LabVIEW)往这方面努力。从1980年代1开始，可视化程序设计系统-Max，就是以类比合成器的设计为榜样，同时被用来开发即时音乐演出软件。

这种方法也被用在***软件，例如Openlab，这类的使用者需要完整程序设计语言的弹性，并不想要传统的学习曲线。

可视化程序设计语言有另一个半免费和开放源代码的替代品-Mindscript，具有加密系统和连结数据库等等。

定制课程适合任何年龄段的孩子

小明（化名）是北京北大附小六年级学生，他告诉记者，从四年级开始他就参加了多个校外编程培训班：“编程一般都是学Scratch编动画，先编初级动画，再一级一级往上，就是按学校里的基础上，STEAM课程代理，再增加难度一点，变一种题型做。既有做作品也有做题目，给你透露一些方法，让你自己去思考。”

某青少年编程教育培训机构负责人孙经理介绍，他们制定了从小学一年级到高中的全年龄阶段体系化教育课程，任何年龄阶段的孩子，都可以参与学习。

“Scratch总共有2个阶段，个阶段是图形化编程，代码是封装在积木块里面的，STEAM课程代理费用，只要用鼠标按照一定的逻辑关系、逻辑顺序，按照编程的思维，去把这种积木块拼接好，它就会组合成一个游戏或动画的效果。第二阶段会让孩子去认识图形化编程背后的原始代码，把孩子慢慢往代码方向去引导，到了三四年级，就直接学英文代码编程了。”孙经理介绍称

致力于通过网络课程推广编程思维的浙江大学计算机学院教1授翁恺认为，通过接触编程知识，可以提高孩子解决问题的综合能力，这一点是毋庸置疑的，但学习的方式方法更为重要。

翁恺分析指出：“今后孩子们可能会更多地和有计算机的机器打交道，我们希望培养孩子和机器的亲切感，使他不要看到机器就觉得这个东西我搞不定的。一定要把编程和写软件分开来，编程是种智能活动，目的不是去写软件。”

少儿编程有望成为下一个Ｋ１２教育新蓝海 ，目前市场需要一个从***到青少年的完整课程体系，公司在多年的教学经验基础上研发了一系列的课程内容，自主研发的课程完全脱离于电脑编程，免去学生长时间面对电脑的辐射危害，降低学习硬件门槛，便于远程网络授课，在不同年龄段均有相应的学习课程，形成了一个有梯度循序渐进的教学模式，杜绝了学习断层的痛点，根据不同年龄段的学生心理特点，经过反复的教学反馈不断优化课程内容升级教学器材，使之更适用于时***展需求下的编程教学需求。下面列出公司课程体系。

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