人工智能时代

国内外都重视少儿编程

苹果CEO库克曾说：“学习编程要比学习英语更重要。因为编程语言可以影响***70亿人。”

在国外，超过24个***将编程作为基础的学科——包括日本，韩国，以及欧洲多个***，已经将编程教育纳入K12课程大纲或者教学场景。

编程是人工智能时代的基础如果说学习英语是为了让孩子链接世界，学习编程就是为了让孩子链接未来

编程是大势所趋，而且现在已全方面纳入中国中小学必修课

2016年，印发《教育信息化“十三五”规划》的通知，将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。

2017年，颁布的《人工智能战略规划》明确要在中小学普及少儿编程。

2018年1月，发布高中新课标，编程全1面纳入必修课!

2018年3月，人工智能再次写入两会。

2018年4月，***第1本人工智能教材《人工智能基础（高中版）》，将进入中学生的课堂。

定制课程适合任何年龄段的孩子

小明（化名）是北京北大附小六年级学生，他告诉记者，从四年级开始他就参加了多个校外编程培训班：“编程一般都是学Scratch编动画，先编初级动画，再一级一级往上，就是按学校里的基础上，再增加难度一点，变一种题型做。既有做作品也有做题目，给你透露一些方法，让你自己去思考。”

某青少年编程教育培训机构负责人孙经理介绍，他们制定了从小学一年级到高中的全年龄阶段体系化教育课程，任何年龄阶段的孩子，都可以参与学习。

“Scratch总共有2个阶段，个阶段是图形化编程，代码是封装在积木块里面的，只要用鼠标按照一定的逻辑关系、逻辑顺序，按照编程的思维，去把这种积木块拼接好，它就会组合成一个游戏或动画的效果。第二阶段会让孩子去认识图形化编程背后的原始代码，把孩子慢慢往代码方向去引导，到了三四年级，就直接学英文代码编程了。”孙经理介绍称

致力于通过网络课程推广编程思维的浙江大学计算机学院教1授翁恺认为，通过接触编程知识，可以提高孩子解决问题的综合能力，这一点是毋庸置疑的，但学习的方式方法更为重要。

翁恺分析指出：“今后孩子们可能会更多地和有计算机的机器打交道，我们希望培养孩子和机器的亲切感，使他不要看到机器就觉得这个东西我搞不定的。一定要把编程和写软件分开来，编程是种智能活动，目的不是去写软件。”