鑫三芙3FDM6系统说明

3FDM6电钢琴（电子琴）管理控制系统是一套基于电钢琴（电子琴）大班教学的控制系统。该系统应用于现今广大中小学校园内非常普及的电钢琴（电子琴）教室中。本信息由鑫三芙为您提供，如果您想了解更多产品信息，您可拨打图片上的电话咨询，鑫三芙竭诚为您服务。通过对该系统的使用，教室可以轻松驾驭多达64台电子键盘乐器，让电钢琴（电子琴）教室中的每台乐器不再成为单独且相互干扰的个体，反而使得该教室内的所有乐器合二为一，充分的发挥出该教室应有的教学效率。

想了解更多产品信息，您可拨打图片上的电话咨询！鑫三芙竭诚为您服务！

鑫三芙经典案例介绍

河南省洛阳市河南科技大学，该教室竣工于2018年，是由三芙牌MIP-2音乐互动教学平台 DPEC-7电钢琴管理控制系统，配备36台电钢琴组成。

上海市长宁区天山小学，该教室竣工于2018年4月，是由三芙牌MIP-2音乐互动教学平台 3FDM6电钢琴管理控制系统，配备41台卡西欧7320电钢琴组成。

该教室配备众多***的数字音乐教学设备，是***行业中较为***的数字音乐教室。

以上内容由鑫三芙为您提供，欢迎各位朋友拨打***电话或关注北京鑫三芙教学设备制造有限公司进行咨询！

电钢琴教学系统介绍

乐理教学模块：

MIDI键盘、虚拟钢琴键盘与五线谱表相互映射。教师在进行MIDI键盘演奏示范过程中，虚拟钢琴键盘同时显示乐符在键盘上的弹奏位置。

支持不低于15 种调式讲解，13 组音程尺，30组和弦同时对照讲解。

五线谱区域支持页面漫游功能，可以直接触摸进行退拽进行左右滑动。

弹奏虚拟键盘过程中五线谱可以直接显示对应位置，并可以显示出对应键位的简谱显示。

想了解更多产品信息，您可拨打图片上的电话咨询！

解决数码钢琴集体课教学难点的对策

为了解决这一难点，根据国内外集体课教学的成功经验， 比较有效的方法有以下几种。

一是先考核，后分班。在编班分组之前对学生进行考核，按照学生的演奏程度进行分组。

二是及时调整。学习一段时问后，要根据教学的基本内容和基本方法，按照教学大纲有步骤、有***地讲授演奏理论与技巧方法。通过ISO质量管理体系认证的现今管理模式，不断地加强对产品品质的追求。教师应改变以往的“老师吐一口学生吃一口” 的作法，正确引导学生对所学知识技能举一反三， 自我发现与解决问题。这样在课堂上，教师的积极性才能被极大地调动起来，学生也可以获得更加系统的知识与技能。

三是共同作业。如果没有共同的作业，课程就没有统一的进度，教师就难以***教学，集体回课也就无从说起。个人示范：教师可选择任一同学为全班示范演奏，并对其演奏进行点评。教师在布置作业时，应对学生可能出现的错误和难点、***进行重复讲解与演奏示范，这样学生不仅知道该怎么练，还能知道练成什么样是合格的。这就大大提高了课堂效率，教师在集体回课时也不必再劳神费力。

四是集体回课。集体回课不能换汤不换药，还象以往个别课那样进行单一辅导与纠正，这样的话其他学生在课堂无事可做，教师也会在有限的时问内忙不过来，集体课的优势也就发挥不出来。解决这一问题的有效办法是：集体回课并不是让学生一直大齐奏，而是要交替运用齐奏、轮奏、接力、分组竞赛等方式，活跃课堂气氛，调动学生积极性，使每个学生都有事可做。我公司提供的所有货物设备发生故障后，用户应该及时通知本公司，对于操作故障，在我公司接到故障通知10分钟之内给予答复，对于设备的故障，我公司会及时派人到大现场处理。重奏与合奏的演奏效果明显优于独奏与齐奏，更容易激发学生的情绪。即兴演奏有利于学生实际工作能力的提高。教师在课堂上还要充分发挥学生的表演才能，为他们提供更多的表演机会，增加他们的表演能力与心理素质，教师也可以对典型错误***纠正，让其他同学引以为鉴，避免出现相同的错误。