数字化音乐创客教室介绍

它是一种基于图片分割和同步标签的线性多媒体***方法。在图片（五线谱、简谱、手写谱）中播放顺序，运用同步标签和线性插值的办法，得到任意时刻多媒体在图片中的位置，并且实现了将媒体***信息进行保存，便于以后多次载入使用。

使用“模式识别”技术，自动识别选定乐谱图片区域的行、小节线，简化阅览乐谱的过程。通过多媒体信息导入，让音频与乐谱时序对应，即点即播放，达到谱音同步。保存后反复练习，使学生能够更深刻更便捷的感知乐曲，达到眼耳同步。

MIDI格式下的“谱音同步”，还可改变歌曲播放速度及音调。带有歌曲伴奏，减轻教师反复弹奏的工作强度，***适应课堂实际教学。

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鑫三芙简介

北京鑫三芙教学设备制造有限公司是***从事音乐教学设备研发、生产、销售的企业作为制造型企业一向注重产品的品质与服务质量。从业多年以来，公司研发生产的“智能五线谱电教板”、“电钢琴﹨电子琴管理控制系统“、”音乐教学互动平台“等数字音乐教学器材受到***广大用户的高度认可!鑫三芙音乐创客教室解决方案国内引发追捧备受关注为加强各类教育机构与教育企业间的交流合作,加快推进教育技术水平信息化,实现教育数字化转型发展，改善和提高办学条件，第30届(2019)教育装备展示会在北京隆重开幕。

音乐教学设备选三芙，我们期待与您合作，更赢未来~

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大脑的音乐奖赏机制

为了找寻“音乐快感缺乏症”群体，研究人员采用了加拿大蒙特利尔国际脑、音乐和声音研究实验室与巴塞罗那研究人员在2012年开发出一项名为巴塞罗那音乐奖励问卷 （简称BMRQ） 的音乐敏感度测评体系。该问卷通过对1600名从各种渠道征集到的受试者进行调查,将人对音乐的敏感度细分为寻找音乐 （music seeking） 、唤醒情绪 （emotion evocation） 、调节心情 （mood regulation） 、调动感官 （sensorimotor） 和激发社交 （social） 。数字化音乐创客教室介绍它是一种基于图片分割和同步标签的线性多媒体***方法。

为了比照不同音乐敏感度的受试者，在听到好听音乐时候的反映，研究人员设计了一组对照试验。

该实验共分为三个部分。在第1部分中，受试者需要聆听先评分者选为好听、中立以及不好听的音乐。每听完一段音乐，受试者需要对这段音乐的整体喜欢程度和经历进行评分。在聆听的过程中，研究人员记录下受试者的皮肤电反应 （SCR） 数据 （注：在情绪状态下，皮肤内血管的舒张和收缩以及汗腺分泌等变化，能引起皮肤电阻的变化。（二）面积标准普通教室使用面积应满足现行***标准《中小学校设计规范》中的有关规定：普通教室用房的使用面积指标为：1。通过皮肤电反应以此来测定植物性1***系统的情绪反应。） 实验结果发现，“音乐快感缺乏症”人群聆听音乐时不同愉悦程度的SCR数值都明显低于其余二组对照人群，也就是说不管是悦音，还是杂音对他们来说都一样。

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