一、北京师范大学基础教育教师培训基地

（一）特点：北京培训、入区培训、会员优惠服务

（二）费用：8万元/年

（三）具体服务内容

1、协助提升合作方教育影响力

在北师大教育培训中心网站为教育局刊登区域教育概况、宣传照片等；

2、北京培训：3200课时

a校长培训课程（1600课时）：可选派40名校长参加为期5天的培训课程

b骨干教师提高课程（800课时）：可选派20名骨干教师参加为期5天的培训课程

c班主任教育力提升课程（400课时）：可选派10名班主任参加为期5天的培训课程

d教研员教学指导力培训（400课时）：可选派10名教研员参加为期5天的培训课程

3、名师入区指导服务

每年派***、特级教师、教研员3人次.天入区作教育教学指导，帮助提升教育教学水平；

4、励耘名师名校培养计划

   优先保障教育局选派人员参与“名师工程”的学习（2.5万元/人.2年），提供4个9折优惠名额；语文、数学、外语学科教师共3人，校长1人，共计优惠1万元。

二、北京师范大学基础教育名师培养基地

（一）特点：北京培训、入区培训、其他培训参与、会员优惠服务

（二）费用：20万元/年

（三）具体服务内容

1、协助提升合作方教育影响力：

在北师大教育培训中心网站为合作方刊登区域教育概况、宣传照片等；

聘负责人为北京师范大学教育培训中心培训******会***。

2、北京培训：6400课时：

a参与北师大校长培训3200课时，可选派40名校长参加为期10天的培训课程；

b参与骨干教师培训2400课时，可选派60名骨干教师参加为期5天的培训课程；

c参与班主任教育力提升课程（400课时）：可选派10名班主任参加为期5天的培训课程；

d参与教研员教学指导力培训（400课时）：可选派10名教研员参加为期5天的培训课程。

3、名师入区指导服务

每年派教育***、特级教师、教研员入区进行学科指导，提升合作方教育教学水平。

序号
 学科
 入区天数
 合计
 
1
 小学语文、数学学科
 2天/学科
 4天
 
2
 中学语文、数学学科
 2天/学科
 4天
 
3
 通识培训
 1天
 1天
 
4
 总计
 9天
 

4、励耘名师名校长培养计划

优先保障合作方选派人员参与“励耘名师工程”的学习（2.5万元/人.2年），提供8个8折优惠名额；语文、数学、外语学科教师各2人，校长2人，共计优惠4万元。

5、其他服务

参加***教师教学大赛、北师大附校培训年会（交通费、食***、***自理）

三、北京师范大学基础教育“实验基地”

（一）特点：区域规划制定、校长教师培训、入区培训

（二）费用：40-80万元/年（根据教育局实际需求而定）

（三）具体服务内容

1．协助制定区域教育均衡发展规划

    区域教育均衡发展规划，是根据区域一段时期内人口变化、社会发展、经济增长等发展趋势，在充分调研分析区域现有教育现状的基础上，综合多方面因素，提出教育预期发展目标、发展水平、发展格局，调动各方资源，设计***优实施方案，落实推进办法，提供科学保障体制，达成预定目标的活动过程。

    促进区域教育均衡发展，也就是解决初步均衡与相对均衡的问题，实现区域教育均衡的核心是教育投入的公平合理和教师***的整体水平提升。在***逐步加大教育投入的前提下，培养和挖掘教育工作者的智慧迫在眉睫。

制订规划的原则

制订规划的流程

规划报告框架

（1）区域教育现状分析

（2）确立规划的相关因素

（3）规划的内容

（4）规划实施办法和保障措施

（5）规划分年度实施计划

（6）规划执行反馈、评价及修正

2．协助提升合作方教育影响力

在甲方网站为合作方刊登区域教育概况、宣传照片等；

聘负责人为北京师范大学教育培训中心培训******会***。

3.北京培训：

a专门定制校长培训10天，人数不限；

b北京培训（教研员、班主任、骨干教师等）5天，共40人次；

4.名师入区指导服务（共16天）：

a班主任培训4天；

b全体教师培训4天；

c小学语文、数学教师培训各2天（共4人次，4天）；

d中学语文、数学教师培训各2天（共4人次，4天）。

5.励耘名师培养计划：

优先保障教育局选派人员参与“励耘名师计划”的学习（2.5万元/人.2年），提供10个共计优惠5万元。

6.其他服务：

参加***教师教学大赛、北师大附校培训年会

地    址：北京市海淀区学院南路12号F座二层    邮    编：100082
联系电话：010—62206321、13691265282 刘老师    传    真：010--62206543
电子邮箱：bnuedu@263.net                      网    址：http://www.bnuedu.com

                                      北京师范大学教育培训中心

                                            2010年5月30日