县级媒体融合是***与基层群众联系的渠道所需

县级媒体处于整体媒体架构的基层，关系到媒体如何与用户或群众一时间传播和连接，从而有效实现***与地方信息传播的上传下达。高校融媒体的应用高校的融媒体建设实践应着眼于用户的需求，从用户体验角度出发，通过平台建设规划、平台技术策略、采编运营团队组建以及平台运营路径四个层面，合理布局，整合资源，提升人才新媒体素质，利用***的融媒体中心系统，***运营，深层次开发。在互联网快速发展以及传播领域变革的新形势下，基层媒体较之***、省市级媒体，传播力、影响力不断缩小，生存空间变得更为狭窄，受众分流更为严重

为稳固基层媒体的主流地位，巩固基层思想文化阵地，重塑县级媒体的传播力、公信力、引导力、影响力，县级媒体转型融合发展势在必行。县级融媒体建设

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融媒体平台的服务特性

平台的便民服务提供便民综合信息服务平台，支持点播与***节目内容。县级融媒体中心搭建党建信息资讯平台，方面党的宣传思想推广乡、镇、街道的底层，打通上下层级的党务信息的沟通渠道。实时新闻资讯、即时内容信息爆料以及生活相关服务应用，可实现音视频节目的点***回看、新闻资讯浏览、新闻爆料、专题活动、调查、交通出行、天气预报、离线节目内容互动分享、意见信息反馈等基本的信息服务

同时支持通过和本地相关部门或企业合作提供交通出行、旅游、地图、（水、电、气）缴费、充值、购物、路况、查询等一系列民生类应用服务。可为用户方在推广经营融合媒体中心项目时提供基本的核心系统建设和解决方案。县级融媒体建设

融媒体大屏展示系统

可以展示学校宣传工作成果，同时具备线下引流到线上的成果，助力线上宣传取得更好成绩。大屏展示系统可囊括展示融媒体矩阵榜单及热门文章、热门词云图、用二维码引流到线上、微博数据、短视频数据等内容，及时准确地掌握各平台数据。融媒体的建立原因同央视、省级台比，城市台有规模但形不成气候--三二百人，两三个频道，制作几档新闻或专题，在划定的所属范围内播放。融媒体小程序：包括聚合校园新闻的头条、为师生服务的校内日程及订阅信息以及鼓励师生积极宣传的转发激励和积分奖励等板块。