融媒体智能汇聚系统

主要包括校园内本身的资源：有网站、APP、微博、微信公众号；也包括纸质媒体、电子媒体、网络媒体、手机媒体、流媒体、思政要闻等在内的全媒体数据，涵盖文字、图片、音频、视频；还包括公有云自动抓取、人工渠道获取和全媒体记者通过移动终端采集回传的数据，通过技术手段把信息资源分类汇聚，实现“一次采集，融媒体方案，多方共享'。

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县级融媒中心以谁为主体来搭建？

改革开放初始，我国建立起了***、省、地、县四级的传媒机构，但在上一轮县级报纸整顿时，绝大多数县级报纸已经被关停，而县级电视的台基本上保留了。

对于同时有县级报纸和电视的台的，可以有市场化能力强的来整合能力弱的基础上来构建当地的县级融媒中心，对于只有县级电视的台的，则以当地的县级电视的台为主体来构建县级融媒中心。显而易见，县融媒体中心，县级电视的台将是县级融媒中心构建的得益者。

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新媒体有助于促进党建工作开展

在当今新媒体高速发展的背景下，微博、微信等新媒介已逐步走进党建工作办公平台，如设立微信公众号，以微信为载体，融媒体平台，构建员工成长成才平台；设立电子留言板、邮箱，公开牌等媒介接受群众投诉建议以及回应职工诉求等多种方式，丰富党建工作内容，有效促进党建各项工作开展。

同时，也可通过新媒体媒介加强对党建知识的宣传，提高党建教育的及时性和针对性，使党员***干部在学习***技术、获取信息的同时，受到国法，党规，党纪的教育。融媒体

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