要倾听孩子的声音

家长平等地对待孩子，给他们发言权，倾听他们的声音，他们才会说出真实想法。如果大人不尊重孩子的想法，忽视他们的心声，久而久之，他们会不敢对家长说真，不爱与家长交流。而且，家长是孩子的老师和榜样。如果家长不耐心倾听孩子的话，孩子也会效仿，不肯听大人的话，以至不懂得如何尊重他人。以上三点，实际就是整合学校教学，学生自我教育和家庭教育的一个综合解决方案。

凡是与孩子自己有关的事情，例如搬家转学、选课外活动、参加考试比赛等，一定要先与孩子商量解释，哪怕不能完全遵循孩子的意见，也要让他们觉得家长是征求了他们的看法的。不然的话，家长的好心很可能没有好报。

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培训机构的服务一定要被家长感知

这个更重要，可是好多机构吃亏就吃到这里了。就是，你不但要给家长提供了周到的服务，你还要家长感受到这些服务，不然你就等于白服务。（哈哈，绕口令似的）就是你为他的孩子做了啥，一点一滴，你都得找合适的机会让他知道。

比如定期家长会制度，不是光为了续费，不能续费的时候再想起家长，家长会就是定期跟家长报告，学生的上课视频，老师怎么教学生怎么学的。教案。测试。学习计划。学生的发展建议。老师和学生的互动故事。邀约家长来机构参加讲座。这些都做了，家长能不感觉服务到位吗？比如定期家长会制度，不是光为了续费，不能续费的时候再想起家长，家长会就是定期跟家长报告，学生的上课视频，老师怎么教学生怎么学的。

招生简章认真看

身体受限情况要仔细查看。一些院校根据学校（***）的性质、特点，对考生身体素质、生理条件有补充规定。如2018年北京大学***部***类***对色的盲、色弱及其他各类不能准确识别颜色者不予录取。北京邮电大学根据***（类）特点，色的盲考生不能报考理科试验班（信息与通信基础科学）等。考生在报考时，应仔细阅读招生章程，注意这些身体条件的限制，以免出现因身体条件退档的情况。中小学教育科研更应该看重的是科研的问题意识、过程意识、行动意识，而不是资料意识、结题意识、成果意识。