教育的关键功能是 （1）教育的功能是推动个人发展，包含个人的社会性和人性化； （2）教育的***基本功能是危害社会发展人才管理体系的转变及其经济发展发展。当代社会发展重教育的经济发展功能包括：为经济发展的不断平稳发展出示优良的背景图；提升受教育者的潜在性劳动者能力；与此相反，美国教育心理学家加德纳将智力看成是：“人们解决现实生活中所遇到的问题的能力。产生融入当代经济生活的意识心态和个人行为方法； （3）教育的社会发展功能是为***的发展培育人才，服务项目于***的政冶、经济发展发展。 （4）教育的远功能是危害文化发展，教育不但要传送文化，也要考虑文化自身持续和升级的规定。

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教育的过程 教育过程刚开始于出世并不断终生已被普遍接纳。有的人乃至坚信教育能够 刚开始得较早，一些父母让里的胎宝宝听歌和经典故事，期待对小孩发展趋势造成危害。“教育”一词来自拉丁语educare，含意是“找出”。教育具备各个方面功能：·确保人类持续、推动人类发展趋势的功能；促使和帮助受教育人群懂得岗位作业工艺、培训后上岗就业、接受和应聘各类职业岗位，获得岗位作业基本技能。·推动社会经济发展的功能

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大数据在中小学教育怎样应用？

所以，尽管考试成绩很重要，但是在大数据层面来讲，我们需要更多维度的数据结合在一起进行分析才能得到更具体更准确的结果。如果单有学生的成绩变化，能生成的只会有一份作为教师工作业绩考核的报表，而并不能产生题主希望得到的教学质量的提升。

像现在各种在线课堂发展迅速，，这让学生在教学中产生的细小反馈也能及时被收集。家校沟通的渠道增多，学生在家中的表现，系统也能通过家长来了解。将多类别的数据纳入分析的范畴，并通过大数据手段分析这些数据，我们能重塑学生的整个学习过程，除了结果，我们还能得到精到每个学生的学习细节和状态。这可以说是非常便利了。有些人甚至认为教育可以开始得更早，一些父母通过外部的言语和音乐来影响宫里成长着的胎儿，进行胎教，希望给孩子以积极的健康的发展。

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