江晨简介
江晨学校于2005年成立,是包头地区具实力的教育培训学校。江晨的师资力量雄厚,教师团队由一线骨干教师组成,中学名师辅导,同时还承担包头中考教辅编写工作。学校的业务范围包括学科***辅导、一对一的辅导、志愿填报、艺术生***课培训,艺考生文化课集训以及职业规划等。
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矛盾是必然存在的
无法避免的,中学名师讲座,师生之间的矛盾亦然一名有责任心的校长,中学名师讲堂,应当有正本清源的勇气。应当有敢于顶住各种错误教育观念压力的责任心,不能随波逐流。校长是教师的教师,面对许多“不确定性”的事情,要有一个比较正确的抉择。现在好多学校好像谁都可以来“检查”,都可以来“指导”一番,对这种不良社会现象校长要自觉进行制。别再让教师发出给学生好好上一节课真难的感慨。
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大班教学的针对性弱造成辅导效果不佳
真正的教育应该做到因材施教。因材施教的意思是教师在了解学生具体情况下实施的针对性教学。这个具体情况主要指学生的认知结构。建构主义教学理论认为:“知识是暂时的、发展的、非客观的、内在建构的和以社会和文化为中介的存在,学习应被看成是个人已有的关于世界的看法与新的情景和刺激进行矛盾斗争的过程。”传统辅导培训机构的一对一教学可以做到因材施教。在一对一教学中,教师有充分的时间了解学生已有的关于世界的看法(认知结构)。但是只有少部分家庭有能力消费这种教学方法。因此,中学名师,一对一的高消费水准倒逼一对多的大班教学成为教育培训行业主流教学方法。一个教师面对多个学生的情况下,教师了解每个学生的关于世界的已有看法(认知结构)的成本是非常高的,致使教师干脆不去做详细的调查。因此,大班教学消减了因材施教的可能性,造成辅导效果的不佳。
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