全春自主教育学院第22（自主学院总第106）期网络论坛
                                       主题：道德相修才自然
                                        持人：***讲师吕勃

尊敬的二位人生导师——李全春***和赵美贤***：您们好！
各位老师好！

乌海吕勃初三
首先我们一起来分享论坛纪律：
全春自主教育学院网络论坛现场纪律：论坛现场，首席主持人要紧扣主题发表明确的观点，并引导参与者围绕主题开展讨论，讨***字统一用宋体、黑色、12号字，任何人不得发表主题以外的言论，不能在论坛现场相互私语（比如相互打招呼，直接对话等），不能发图片、表情。
乌海申思远初二
乌海吕勃初三
切记：这是论坛，它就像我们现实中的会场、课堂，而不是***。大家要紧密结合实际，向宽度、向深度探讨当场的主题。  以上内容，请大家认真遵守。谢谢配合！
讲师吕勃高一
人生导师李全春先生在《自主心理学》的第14页第5自然段说：“德的能量由道生，德体现的是道的本性特征；道的天职德完成，不遵道修德怎能行？”
讲师吕勃高一
　　我理解：“道”就是世界的本来面目，是万物滋生、存在、演化、发展的根本。
讲师吕勃高一
道是自然！道是客观！道是现实!
讲师吕勃高一
　　再说“德”。“德”是由“道”的运行而产生的。所以“德”可以体现出“道”的某些特性。“德”是对“道”的顺应，是“道”的具体体现，是“道”的表现形式。
讲师吕勃高一
“德”完成的是“道”意愿，所以，修德就是顺应“道”。
自主教育-李侠
讲的好！
讲师吕勃高一
就比如说在现实生活当中，家长和老师让孩子学习，给了很多的要求。其实，这里，孩子就是道，孩子的需求就是道，孩子的个性（独特性）就是道。
讲师吕勃高一
在孩子这个”道“面前，家长和老师的顺应就是“德”。
讲师吕勃高一
顺应什么呢？顺应孩子的兴趣；顺应孩子自己独特的学习方法；接受孩子在摸索过程中所犯的错误等等。
讲师吕勃高一
家长、老师如果不尊孩子这个“道”，非要把自己的意愿强加于孩子身上，孩子就胆小的越来越自卑、后退，甚至放弃；胆大的逆反、***。
讲师吕勃高一
还比如说学生的学习这件事情，学校的校规就是“道”；不管合不合适，当前的教育制度就是“道”；老师的教学方法和要求就是“道
讲师吕勃高一
我们只有积极主动顺应这一切，适应这一切，才可能心身健康，学习进步，天天向上。
讲师吕勃高一
假如我们不去积极主动的顺应我们必须面对的这个“道”，结果就是：学不得不上，天天痛苦的上；老师不得不面对，见了就抵触（害怕、紧张或讨厌）；作业不得不做，做了也是事倍功半。
讲师吕勃高一
或者我们决定不上学了，离开这个环境，带来的结果是耽误了自己的学业。
讲师吕勃高一
在我看来，学生的修德就是积极主动的顺应老师，顺应学校，顺应作业。尊了这个“道”，整个学习环境，我们就是快乐的，整个学习阶段，就是轻松、自然的，那么，我们的整个成长就是健康的，良性的，向上的，成功的。
讲师吕勃高一
这样看来，遵道修德就是***自己对现实的适应能力，有了过硬的适应能力，我们不管在什么环境里都会游刃有余、开心快乐，都会有成功相伴。
今天的论坛到此结束了，谢谢大家。
家教讲师赵颍骊
谢谢：吕勃的主持很精彩！！
乌海张莉研
吕勃理解的很透彻！
***讲师刘胜春
谢谢小吕老师
北京全春自主心理咨询中心
谢谢吕勃！！太好了！！
院长讲师周红云
谢谢吕勃！
全春自主教育学
谢谢吕勃的精彩主持！
谢谢各位的参与和热情支持！