青少年自主学习能力培训工作成效显著

近日，我院青少年自主学习能力培训中心，面向广大中小学生，积极开展青少年自主学习能力培训工作，并取得了显著的成效，受到了学生和家长的一致好评。

针对目前中小学生学习积极主动性差、注意力不集中、一拿书本就头疼、偏科、厌学、逃学乃至辍学等现象。“中心”根据青少年的成长特性，从人的自主本质入手，以学生为本，以教材为主，通过启发、激励为主的灵活多样的教学形式，着重培养青少年以自主学习能力为主的多种能力。

    通过辅导，首先使学生对学习感兴趣了，爱学习了，会学习了，自主学习能力提高了。让孩子真正感觉到学习是自己的事情，并能够积极主动的对学习负责起来，不再需要别人督促。

    一位小学三年级的小姑娘参加培训后，感觉特别好，大家谈感悟时她也抢着说：“不知为什么，我以前写作业特别慢，每天得写到晚上11点多，现在7点多就写完了。”

其次是，学生由对一门课程感兴趣，带动了对其它各门功课的学习兴趣，并提高了各科学习成绩；通过做一道题，收获了做10道、100道题的效果。

一位初中生参加培训不到一星期，高兴地说：“我过去一上课就睡觉，学过的东西都看不懂，也不想看。通过这几天培训，不但想看书了，而且好多过去觉得特别难的内容，现在觉得原来很简单。”

    再次，通过重复做题，使学生从中领会并收获到吃苦、忍耐、坚持、承受等人生必备的精神素质。使孩子在每一个作业中，收获的不仅仅是对课本内容的熟练，还感受到了为人处事的方法、沟通技巧和玩游戏的快乐；通过快乐学习，学生从中感受到音乐、体育、美术、书法等的自然美，在学习中提升了素质、陶冶了情操；使学生由对学习的积极主动，带动了其它如人际交往、亲子沟通、语言表达、生活技能等多方面的积极主动性。

一位母亲看到儿子的进步十分感动，无法掩饰的喜悦心情溢于言表，她说：“儿子过去很少跟我沟通，现在一有时间就主动过来跟我说话，心扉真的打开了，什么都跟我谈。另外，他过去不管去哪儿，从来都瞒着我们，现在去哪儿都跟我们打个招呼，我感觉孩子越来越懂得尊重父母了。”

    通过培训，孩子们体会了成就感，增加了自信，懂得了顺应，并领会了人生不断进取的必要性和深远意义。

    正如一位学生所言：“这里学到的东西都很实用，回去就能用得上。”他还举例子说：“我一直住在奶奶家，过去奶奶一唠叨我，我就摔门走了，矛盾总在升级。现在我写完作业往出一走奶奶还是唠叨，我就尽量躲开，或者回到我的屋再看点别的书，反正不和她对抗了。”

                                                吴翠兰

                                              2012、3、15