我不能倒下
     接到通知，早晨七点半我来到了总院，进门一看，大家已经开始做“松静操”了，我也悄悄地跟着做了起来。站在我前面的是一位六十多岁的长者，是这一期培训班的中心人物，他叫郝心平。因为病的原因，他的思维很慢，反应也很迟钝，大脑的思维完全不能正常指挥肢体的动作，看得出，他也在努力地做，但表现出的却是：别人抬腿他在挥手，别人拍打胸背他却在搓双手……看着他痛苦的样子，我的心感到一阵阵的沉重——我知道他病情不轻。
     他是一位从教四十年的中学教师，退休刚刚两年就得了脑病，去北京的******做了***，但回来后病情还在一天天的恶化，所有的努力都不曾凑效的情况下，全家人抱着一线希望，一起陪他来到了这里。一同参加培训的有他的老伴、儿子、儿媳、女儿、女婿、孙女、外孙女等。从他们脸上紧张的表情和那一次次夺眶而出的泪水中，我深深地体会到了老伴儿的揪心、沉重，以及儿女们的牵情与眷恋，尤其，从女儿那一双充满期望的大眼睛里，我看到了她对父亲的一颗拳拳孝顺之心，以及父亲在她们心目中的分量，也看到了他们的善良和急切想从病魔手中救回父亲的迫切的愿望。
    七天的培训，今天已是第四天了。上课以前，李老师要求全体起立、问老师好、报数、点名，对于这些，***都在积极配合。起立时他能很快跟上；问老师好他虽然说不出来，但他在用慢慢拍手或轻轻点头来代替；报数报到他时，看得出他心里明白，就是嘴上报不上来；当点名点到“郝心平”时，他稍稍迟疑一下就能说出“到”或者“在”。接着，大家都谈了自己做松静操的体会：“***天做特别累，但坚持下来，我觉得一天比一天轻松了。”、“在做‘搂气’的动作时，我觉得，气真的被搂回来灌入了体内，浑身感到特别充实。”、“今天做完，感觉身体特别轻松，好像卸去了好多负担。”、“这套松静操设计得非常好，能关照到身体的每一个部位，回去后我会好好坚持做的。”……每个人的体会都不一样。轮到郝心平谈了，他仿佛有好多话要说，但只张了张嘴，却不能顺利的表达想说的话，很费力的说了两句，可能是自己感觉也不好，就很无奈地摆摆手主动放弃了，明显是他的心、口、脑不能很好的协调的原因所致。赵老师说“我们做每一个动作时，还可以带上一些好的想法，一些帮助自己、支持自己、有利于自己的想法，这和你只简单做做体操动作，效果有着天壤之别。”  “大家想没想过，其实，生活中所有的事情都和做这个操一样，坚持一下，再难做的事情也一定能做成，而且，越是不容易的事，只要坚持做完，收益就越大，感觉也越好！”李老师接着赵老师的话这样说 。课上，李老师讲课的声音特别大，似乎用尽了全身的力气，目的是要通过这种强声波的振动，******体内沉睡的细胞，启动自身的自我调节功能，带动周身的气血、***等良性循环，以达到***的效果。这样讲一会，他的汗珠子就会从脸上往下滚，在场的人都被李老师充满***挥汗如雨的讲课一次次感动着，被他的认真执着以及那份沉甸甸的责任感和敬业精神感动着。透过那晶莹的汗滴，我们看到了他——一个心理学***内心那不可多得的善良，以及他那令人肃然起敬的人品。
     除此以外，还用了种种******脑细胞的办法，如大家一起频繁的热烈鼓掌；在轻松愉快的气氛中调侃、玩笑；引发话题，让***尽可能多的倾诉心中的压抑和积怨；帮他回忆曾经的的成功，认识现在的拥有。知道郝心平老师喜欢音乐，李老师就特意打开电脑，放一些***喜欢的音乐，大家 一起陪着他欣赏。借着音乐的诱导和刺激，***脸上开始微微泛红，气血正在逐步畅通，随着音乐的起伏，他似乎又找回了从前的感觉，一边轻轻拍手，一边微微点头，还跟着节奏用脚尖轻轻点地。几曲音乐下来，他的节奏感越来越强，心、脑、头、手、脚等的协调能力也越来越好。大家一起玩击鼓传花游戏时，安排郝心平老师击鼓，一开始，他慢慢地击，进而越来越快，然后看准机会，突然停下。好感觉使他***次孩子般的笑了起来，大家也不禁跟着欣喜地笑了起来。那一刻，我心头一震，两股温热的液体止不住涌出了眼眶，我为这又一盏心灯的重新点燃而激动不已。
     李老师还安排大家静坐，在轻松愉快的音乐诱导下，大家微闭双目，跟着音乐，从头到脚依次放松了身体的每一个部位后，慢慢的排除杂念气沉丹田，缓缓的进入了心灵的清静、空寂状态。在这种状态下，细心地体会身体的放松、心灵的自由，让自由驰骋的心灵，感受超凡脱俗的轻松，体会***的洒脱。
    通过内在、外在的声波振动及各种有益的诱导和激励，***的情况一天比一天好转，内心一天比一天自信了。我和他们一起学习的三天里，看到他一天一个变化，一时一个进步，心里暗暗为他们一家人高兴。后两天做松静操时，他的动作越来越协调了，也逐渐能跟上节奏了；眼睛睁大了，眼神也活了起来；话越来越多了，越说越长，也越来越连贯了。我们静静的听他慢慢地道出心中的积怨，亮出了久结的心结，讲到痛苦时，他忍不住的泪水顺着脸颊流淌着。倒去了心中的苦水，甜汁自生；有了阳光的照耀，灰暗的心理就会自然消失。从他的一顾一盼、一言一行之间，妻子又看到原来那个自信而又魅力十足的丈夫，孩子们又找回了曾经那个坚强、幽默的父亲。老伴高兴地说：“他原来就人缘好、有魅力，他们学校的男女老师都愿意和他在一起。”  看着父亲这几天惊人的效果，女儿也激动的说：“我爸本来就是这么一个幽默的人。”  谈到这次心理培训，郝心平老师感慨万分的说：“你们（指李老师、赵老师）真了不起！自从得了这病，我觉得什么都不好了，一切都完了，不知为啥，这几天我感觉一天比一天好，我会彻底好起来的。”  谈到未来时，他说：“我的老伴和孩子们都好，他们对我也特别好，我虽然帮不上他们什么忙，但我要把自己的身体搞好，不给他们添负担，要让他们放心，所以，我不能就这么倒下！”听着他满怀心劲儿说出的这番话，在场的人眼眶都湿润了。赵老师说：“不是我们了不起，是您太棒了，您能这么快站起来，真的太了不起了，您真让人佩服！”
    这几天，有一个声音总在我耳边回响—— “我不能倒下！”   这是郝心平老师的心声，这是自主的声音，是自强的声音。那天，他说他不知道这次为啥能一天比一天好起来。郝老师，在这里让我告诉您：自主是人的本质，这次，是您自己想好，不想倒下，是您这部完整的自主“机器”，在大家的帮助下甩掉了***自己的枷锁，拨开厚厚的灰尘，又重新启动了前进的开关——自信，***了正常的运转功能。外在的帮助固然得力，但起决定作用的，却是您自己那颗不抛弃、不放弃、想好、向上的心。

                                                                                                                                                                                                                     吴翠兰
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               2010.7.25.