熙熙小朋友的进步熙熙小朋友，4岁半男孩，2017年10月8日来到启明儿童之家。干预初期，发现学生爱动，孤独症老师培训，拒绝眼神和身体接触，不听指令，没有耐心。通过一周观察，孩子主要问题为:触觉敏感，动作规划能力差，视觉追视不良，耐心自信心较弱。目标制定:前期通过大量前庭结合本体活动刺激大脑***改善爱动的现象，孤独症老师，触觉训练由家庭训练为主，通过触觉刷改善***敏感，促进整体发展。中后期多训练肢体协调训练以及提升动作规划能力。例如球类训练。避免让孩子得到单纯本体活动，这样会丧失孩子得到深度触觉感受。经过3个半月的训练，熙熙小朋友的眼神追视良好，仿说能力也有提升，没有之前那么冲动了，一定限度可以控制自己，孤独症老师聘书，总之要比之前配合度提高了。希望熙熙小朋友以后能做妈妈的乖宝宝，然后进***园交好多好多的小朋友！孤独症老师培训武汉启明儿童之家教育咨询服务中心的教师工作内容：根据学生的个人需要，学习方式和能力来确定教学内容和使用特定的技巧；对于一些学生需要在教室里运用特殊的设备或技术来克服他们的***，以达到预期的就教学效果；为各种课程和活动准备教室并且提供多种材料和资源让学生探索、操作、使用；***包括语言（包括手语）、艺术、科学、健康等课程；帮助学生培养感情和社交能力，教学生生活的技能，使其尽可能的***；照顾学生生活，保障学生在学习期间的安全；与学校心理学家、社会工作者、家长以及***的***合作，以改善学生的生理及心理状况；定期与学生的父母或监护人会谈，告诉他们学生的发展和家庭教育建议，并且记录每个学生的进步。武汉启明儿童之家特殊教育学校自办学以来，确立了“一切为了特殊儿童少年的未来人生奠基”的办学宗旨；制定了“让***儿童少年学会做人、学会做事、学会学习、学会生活，能够自食其力，融入社会”的办学目标；重塑了“尊众生命，自立人生”的校训；大力弘扬“文明健康、和谐向上”的校风；不断提升“敬业、勤业、创业、乐业”的教学风尚；努力促使***学生养成“乐群、好学、勤勉、求真”的学风。各类学生根据教育制定的《义务教育课程设置实验方案》，足时安排课程，同时进行聋儿语言***训练；并根据学生特点开设了烹饪、糕点制作、美容美发、缝纫、计算机、家政服务等职业技能培训；根据学生的兴趣爱好，开展校本课程开发，孤独症老师聘请，挖掘学生的潜能，鼓励学生个性发展。如美术、手工、律动舞蹈、音乐爵士鼓、书法、体育运动、球类等，以此提高***学生的综合素质，提高教育教学质量。孤独症老师聘请-孤独症老师-武汉启明特教(查看)由武汉市洪山区心之初教育培训学校提供。武汉市洪山区心之初教育培训学校（）是从事“教育咨询及相关服务”的企业，公司秉承“诚信经营，用心服务”的理念，为您提供优质的产品和服务。欢迎来电咨询！联系人：王洪泉。)