武汉启明儿童之家教育咨询服务中心特殊教育学校温馨提示：为***儿童挑选好的、信得过的教育***机构一直是家长们的愿望。一所可以放家长们放心的***机构应当具备哪些条件呢?1.规范的教学程序机构有完善的教学模式，丰富的教学活动(其中以半日制、时段制的训练较好，全日制上课时间长，容易使***患儿身心疲惫，从而影响***效果，缺乏与外界环境的接触也不利于患儿的成长。)2.科学的训练方法正规合法的机构都会采用科学证明确实有效的训练方法，而不会盲目开展一些未经过实践证明有效的方法，美国及香港台湾***常用和***实用的训练方法主要有：ABA、地板时间、自然训练法、游戏与文化介入、感统训练、结构化教学等，***，***患儿的训练要注重社会性发展，所以开展小组训练、社会性融合教育及社会实践课程就尤为重要。【简讯】新年新气象，***发育，启明3月功底考新学期第二周，启明儿童之家***全体教师进行3月功底考。针对年前感统知识的集中培训、分享学习，进行考核。早春三月，乍暖还寒，虽然春寒料峭，但丝毫没有影响教师们考试的热情。功底考核，既是对教师培训、分享学习内容的巩固，同时，也是保持机构教师***具有过硬的***知识积累和学习能力。希望启明的老师们，能在***领域，保持自我提升的持续动力，和儿童之家一起给孩子们带来更多的关爱和进步！晨熙，加油晨熙是一个5岁的小男孩，第l一次见到他是外公带他来的，到了机构怎么也不肯下车一直在哭闹怎样都没办法，***后还是外公狠心走了才算完。晨熙刚来的时候问题主要表现为：1、没有目光注视，眼神基本是处于游离的状态，基本没有集中力。2、没有语言，只能咿咿呀呀的发声。3、和外公的感情很好对其他人不理会。4、大运动能力欠缺，动手能力薄弱。5、对食物很挑剔，不喜欢的绝l对不吃。刚刚来儿童之家的那几天，是一个很安静的孩子，总是静静的坐着喜欢一个人玩耍。开始上课的时候很懒散，不是趴在桌子上就是手乱动，经过一段时间不停的重复干预到现在已经可以基本养成做完课题自己小手放好的习惯了，初步形成遵守规矩的意识。针对晨熙动手能力薄弱的问题，我根据观察他的喜好，通过穿积木，拆搭彩虹塔，拼积塑等方式锻炼。经过一段时间的学习，孩子可以自行拼搭不同的形状然不是一味的叠高了，手部力量也有显著的提高，彩虹塔不论我按的多紧他都有可以拔下来。教他认识卡片是一个难点问题，他有点抗拒，虽然他对颜色的感知不错，但是对语言理解和指令的听从做的很不如意，经过反复的配对练习然后转换到物件名称的听觉训练从开始的什么都不认识，现在可以认识老虎，橘子，数字等简单的卡片，过程着实不容易。听这里的老师说晨熙以前在机构学习过，***后因为不吃饭很消瘦就回去了。刚来的几天，什么都不肯吃饭，***干预，每天就吃点零食，经常饿的哭。慢慢的跟我熟悉后，会跑过来看我吃什么，***学费，有时候我喂他就吃一点，然后慢慢的我把我的饭菜放到他碗里，他会用手抓着吃一些，我慢慢纠正他用勺子吃。开始的时候他不习惯，现在慢慢好了很多，不怎么用手抓了，会用勺子自己慢慢吃。虽然有时还是会看我吃什么，但如果我不给他吃，他也会回自己座位吃一点自己的饭，比起以前有了很大的进步。晨熙的外公看他的时候都说晨熙长胖了，前前后后花了1个月时间，才引导他自己吃饭。他外公跟我说：“现在晨熙自己主动要来学校了”，来的时候我拉着他的小手他就过来，会跟外公挥手拜拜，不会哭闹了。在集体课的时候，他也会追着他喜欢的小朋友一起玩了。整个人活泼了许多。晨熙，加油！希望孩子以后越来越好！***干预-***-启明特教机构由武汉市洪山区心之初教育培训学校提供。武汉市洪山区心之初教育培训学校（）是一家从事“教育咨询及相关服务”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“教育咨询品牌”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务至上，用户至上”的原则，使心之初特殊教育在其它中赢得了众的客户的信任，树立了良好的企业形象。特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！)