如指导学生写“可爱的小动物”时，先在电脑上显示一只活泼可爱的“小白兔”，多媒体触控一体机方案，再用“闪烁”的方法，按从整体到部分或从部分到整体的顺序向学生显示，并充分利用特定镜头、慢镜头、定格、重播等功能指导学生观察，把观察顺序和写作顺序有机地统一起来。这时再让学生说一说小白兔可爱的外形，由于学生观察有序而细致，因而他们言之有物，言之有序。既激发了学生的学习兴趣，又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握，弥补了传统教学方式的直观感、立体感和动态感等方面的不足，多媒体触控一体机厂家，使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握，能取得传统教学方法无法取得的效果。因此在数学教学中教师应结合数学学科和小学生的特点，55寸触控一体机，充分发挥计算机辅助教学的优势，优化小学数学课堂教学。在教学中的具体做法是：创设情境，激发兴趣鲁迅先生说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役，没有兴趣的地方就没有智慧的灵感。”兴趣是一种具有积极作用的情感，而人的情感又总是在一定的情境中产生的。活跃思维，触控一体机，激发***好奇心和求知欲，培养儿童听说能力。多媒体教学设备对***学习，提高听说能力是非常***的，使***在看的见、听的到和玩耍中学习，提升多种能力。多媒体触控一体机进入课堂和家庭教学提高学生的注意力和理解力。相对于传统课堂教学，触控一体机的视觉效果，比如色彩、隐藏、动画等多种教学功能，能够极大地吸引学生的注意力，并利用多元智能理论，帮助学生更好地理解和掌握知识。郑州捷安迅电子科技(图)_多媒体触控一体机厂家_触控一体机由郑州捷安迅电子科技有限公司提供。郑州捷安迅电子科技(图)_多媒体触控一体机厂家_触控一体机是郑州捷安迅电子科技有限公司（）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：李经理。)