早教的教育性原则二三岁的宝宝正是观察、模仿能力***强的时候，但他们对行为的辨别能力还不是很强，因此教他们识字阅读也要注意教育性原则。如果儿子偶尔随手将不用的东西扔在路上，我会捡起来拿着，走到垃圾箱旁时再交给儿子投进去。儿子喝牛奶等保质期短的饮料时，我会问他：“过期了吗？”然后找出写有保质期的一行字，让他读一遍，之后我会告诉他已经生产几天了。，儿子都会问我“过期了吗？”这样的好处是，我相信i“保质期”的概念已经在儿子幼小的脑子里扎了根。早教产品依照玩具能产生的教育效果，可分类为：益智类：这是多数家长愿意选购的玩具，如套迭用的套碗、套塔、套环，南京启智岛早教，可以由小到大，启智岛早教全托，帮助学习到序的概念。拼图玩具，启智岛早教亲子，拼插玩具，镶嵌玩具，启智岛早教定制，可以培养图像思维和进一步的创造构思部分与整体概念。配对游戏、接龙玩具等既能练手，又能练习动脑。动作类：这是几代人都离不开的玩具，如拖拉车、小木椅、自行车、不倒翁，它能锻炼婴***的肌肉，增强感觉运动协调能力。语言类：成套的立体图像、儿歌、木偶童谣、画书，可以培养宝宝视、听、说、写等能力。早教的原则首倡兴趣我儿子还是个车迷，带他逛街，看到马路上来往的车辆就手舞足蹈，嘴里念叨着：“三轮车、摩托车、小汽车、大卡车、拖拉机……”从认识数字时起，他的一大爱好就是读车前车后的牌照，这种兴趣帮助他早早就能流利地读阿拉伯数字。启智岛（苏州市斯马栏信息科技有限公司）全i面发展成为儿童成长方式的引导者、秉承***情绪、情感、认知、生理发育和语言发展为研发基础，全i面开发0~6岁儿童潜能。)