训练的理念、方法、手段、器材都完全是不一样的，竞技体育要拿到世界GUAN军、奥运GUAN军，这样的训练一定是残酷的，没有这个残酷的训练达不到要求。快乐体操是通过游戏的方式，而且训练方法要适合每一个不同的孩子，不同身体条件的孩子，针对他们来开发一些课程。包括方法、手段都是这样。快乐体操的教练都是要从孩子的心理学、生理学方面教学。器材的不同，竞技体操的器材，器材基本都很高、很细，很可怕，体操的器材都是五颜六色的，而且非常安全，基本都是软的，平衡木很宽，从高到低，让孩子们从简单的器材开始慢慢适应。体操器材周边都用软包给包起来，地上全部铺上彩虹垫，都是软的，而且孩子们一进到训练场地就会兴奋起来，会非常开心，他本能的就想进去跑、跳、玩儿。玩快乐体操的垫子都是很厚的软垫子，是有设备要求的，小孩柔韧性也很好，到俱乐部去玩，会有***的老师指导，对孩子的要求也不会像对***运动员那样高，只要孩子慢慢的练，互相模仿就会了。孩子在垫子上摸爬滚打,摔下来,起来,然后自我保护,防护。孩子的协调性、灵活性、方向感、距离感、空间感等等提高了，不仅不会受伤，反而是防止受伤，有利于自我保护。让孩子们快乐地参与体操活动，不像竞技体操那样追求竞技性，其教学内容注重趣味性和性，教学方法体现灵活性和多样性，锻炼过程讲究化和自觉性，器材设备确保安全性和多彩性，教学结果以人为本，因人而异，量力而行。二十世纪七十年代，欧美，日本等城市化发展较早的***，问题儿童日益严重，经数百位***共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士(J.Ayres)首先提出感觉统合理论。感觉统合就是***在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等)输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。感觉统合训练系统是通过多媒体技术为儿童营造出的虚拟***训练环境，包含丰富多彩的训练项目，结合***科学的实物训练器材，使教学内容丰富、形式多样，有效的提高孩子皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受，实现大脑与身体各种机能的联系与协调，从而促进儿童大脑与体魄的发育。河北鑫欧泰***研发感统训练器材)