所以我们不能说应试教育没有一定的合理内核。因此从理论上来说，要根1除应试教育必需彻底地取谛测试。但这几乎没有百分之一的可能性，就连世界上的学府泰斗哈佛大学也不敢冒这天下之大不韪，就目前的资料显示世界上还没有一所取谛测试的学校，所以想回避应试教育这一事实是一件非常可笑的事情，而用单纯片面的应试教育来占领培养人的综合素质和全1面发展的整体教育全部阵地则是无法容忍的。因为教育的真谛不是应试。教育的真谛是什么？青少年素质培养是让人全1面发展，提高人的综合素质。在教育过程中把提高人的综合素质和全1面发展放在首要位置上，坚持不懈地开展素质教育是教育***基本的任务。由此可见素质教育比起应试教育来有更加丰富的内涵和广远的意义。但素质教育并不排斥应试教育，青少年教育机构，因为素质教育也离不开测试，测试也是素质教育过程中必不可少的一个环节，所以我们要说应试教育是素质教育中的一个组成部分，青少年教育学校，它们之间的关系是包容与被包容的关系，应试教育包含在素质教育之中，而不是绝然对立的。因此，一个教育工作者要高度重视素质教育，但又不忽视应试教育；同时，在素质教育与应试教育之间要分清主次，明确关系，合理对待；并且要努力使应试教育符合素质教育的要求，保证素质教育顺利地进行而不受其干扰；这才是实事求是的教育态度。影响青少年心理健康的问题：知心朋友***少。在青少年中，初中生的“知心朋友”***少，在遇到难题或苦闷时，选择“闷在心里对谁也不说”的比例***1高。同时，这一阶段的学生一般心理素质比较脆弱，经不起失败的打击，容易心理失衡，上海青少年教育，出现自卑、沮丧，严重时可发展到抑郁、失望。所以这一年龄段的学生更需家长和老师多关注，多鼓励，使其能勇敢面对社会。青春期到了，家里的背景音乐就该改了。青少年跟父母的互动十几年了，父母讲的多是重复的话语，如果讲了多年都没有改变，孩子长大，他们会觉得很老套，自然而然会关起耳朵。青少年很容易在自己大了、有能力以后，青少年教育哪家好，向父母亲表示，你很烦耶。在青少年时期的亲子冲突经常是，父母不满意青少年的态度。那个不良态度包括对父母吼、怒目相视，甚至有孩子会推父母，推啰嗦的妈。因此，想多了解孩子应该多听少说，而非多说少听。这阶段父母都说自己了解青少年，其实都是父母在讲话，反而是青少年了解父母。青少年教育机构-上海青少年教育-新目标教育咨询由合肥新目标教育咨询有限公司提供。行路致远，砥砺前行。合肥新目标教育咨询有限公司（）致力成为与您共赢、共生、共同前行的战略伙伴，更矢志成为教育、培训较具影响力的企业，与您一起飞跃，共同成功!)