武汉市武昌区启明儿童之家特殊教育机构是武昌区目前仅有的一家从事***（孤独症）及相关发育障碍儿童教育干预和功能训练的机构。教育宗旨：教育以人为本。一、切实尊重孩子的个性特点，充分发挥孩子的兴趣特长，因材施教。二、老师是我们教育孩子的根本，要不断加强新理论的学习交流，发育迟缓学校教育，探索更有效的教育训练方法。招生对象：***（孤独症）儿童发育迟缓儿童语言障碍儿童学习障碍儿童感觉统合失调儿童***儿童轻度智障儿童武汉市武昌区启明儿童之家教育咨询服务中心-------机构***训练教师中，本科学历占近一半，所有老师都具有与***工作相关的***背景，进入正式岗位前，又经过进一步严格的***理论加实际操作技术的培训考核。教育宗旨：教育以人为本。一、科学评估孩子自身发展能力，尊重孩子的个性特点，充分调动孩子的认知、学习兴趣，因材施教。二、老师是我们教育干预训练孩子的根本，发育迟缓学校，要不断加强新理论新技术的学习交流，发育迟缓学校中心，探索更有效的教育干预训练方法。入学干预训练流程：已确诊→办理入学手续→适应性训练→PEP-3评估→制定个别训练计划（IEP）→建立个人档案→IEP执行→表格化跟踪管理→周期信息反馈→PEP-3评估虽然智力障碍儿童是一个特殊教育群体，但他们与正常儿童具有相同的学习顺序、学习特点和学习方式。鉴于此，一个普通教育机构的通用教学法同样适用于智力障碍儿童。但是，智力障碍儿童毕竟存在大脑损伤和社会认知不足等问题，所以他们在认识事物、理解和感受外界刺激、思维与表达方面还是有别于正常儿童，这就要求教师在教学过程中要依据智力障碍儿童的身心特征、学习特点和学习方式选择或创造更有效的教学方法。因为选择和运用有效的教学方法，对提高智力障碍儿童的学习兴趣、促进其对所学习内容的理解与记忆、实现教学目标具有非常重要的意义。发育迟缓学校招生-心之初特殊教育(在线咨询)-发育迟缓学校由武汉市洪山区心之初教育培训学校提供。武汉市洪山区心之初教育培训学校（）是湖北武汉,其它的翘楚，多年来，公司贯彻执行科学管理、创新发展、诚实守信的方针，满足客户需求。在心之初特殊教育***携全体员工热情欢迎各界人士垂询洽谈，共创心之初特殊教育更加美好的未来。)