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在教学中应注意把多媒体教学与传统教学密切结合起来。对于每个教师来说,传统的教学已经形成了一种模式。而多媒体教学对们教师来说又是一个新的挑战。传统的教学主要以教师为中心,注重教师“教”,学生“学”。而多媒体教学是利用计算机作为教学工具,灵活多样、形象直观,55寸多媒体一体机,代替了过去那种老师讲,学生听的模式。但是通过学校***的教研活动发现,有一部份教师走入了一个误区,他们完全把计算机作为了教学的工具,完全忽略了作为教师,姿体语言对学生所产生的作用。利用动态,提高技能1、模拟演示,提高学生动手操作能力。利用计算机模拟操作比教师用其他手段演示更形象、逼真,把他与学生实际操作相结合,帮助学生正确掌握操作方法,多媒体一体机,形成操作技能,可收到事半功倍的效果。如教学“角的度量”时,多媒体一体机报价,先将量角器放大显示在屏幕上,然后用闪亮、着色、移动的方法介绍量角器的构造与使用方法;再显示可活动的角,学习看量角器上的度数;后指导学生学习量角和画角的方法。这样教学能使学生有效的掌握测量工具的使用方法,克服了使用中的难点,提高了实际操作能力。让学生开始就感受到轴对称图形的美和普遍存在性,深深吸引了学生的注意力,激发了他们的求知欲望。2、创设问题情境,“学习自疑问开始。”问题是数学的心脏,良好的问题有助于激发学生学习的兴趣与探求知识的欲望。数学知识的获得、数学能力的提高都是在解决问题的过程中实现的,因而在课堂中创设良好的问题情境非常重要。55寸多媒体一体机|多媒体一体机|郑州捷安迅电子(查看)由郑州捷安迅电子科技有限公司提供。55寸多媒体一体机|多媒体一体机|郑州捷安迅电子(查看)是郑州捷安迅电子科技有限公司()今年全新升级推出的,以上图片仅供参考,请您拨打本页面或图片上的联系电话,索取联系人:李经理。)
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