掌握写作技巧，是紧张的智力劳动，要让学生在心理上彻底的放松，靠大谈作文的意义、重要性之类的抽象道理是不能奏效的。实践证明，运用直观、形象、新颖、***力、可视性强的多媒体思维，能调动学生观察、思维和联想等智力因素，以及动机、兴趣、情感等非智力因素都参与习作活动，42寸多媒体触摸一体机，并使之相互作用，形成佳的心理状态，视写作为乐事。创设生活情境。知识来源于生活，生活中处处存在着数学知识。让学生到生活中寻找数学知识是让学生获取知识直接、有效的方法。而们不能将课堂教学搬到生活中，只能在课堂上借助计算机创设虚拟的生活情境，让学生有身临其境的感觉。如教学“公顷和平方千米”的认识时，品牌触摸一体机，为了让学生正确建立两个大面积单位的空间观念，在课中放映了许多学生们亲身经历的场面，42寸多点触摸一体机，有游览烈士公园、桔州公园的景象、有学生在学校礼堂开会的场面、有在操场做操的场面、有在教室上课的场面等。让他们感知公顷和平方千米的大小，同时也让他们明白了其实生活中蕴涵着丰富的知识，只有善于发现和思考的人才能挖掘出来。大家知道，在传统的教学过程中一切都是由教师决定。从教学内容、教学策略、教学方法、教学步骤甚至学生做的练习都是教师事先安排好的，触摸一体机，学生只能被动地参与这个过程，即处于被灌输的状态。而在多媒体计算机这样的交互式学习环境中学生则可以按照自己的学习基础、学习兴趣来选择自己所要学习的内容，可以选择适合自己水平的练习，如果教学软件编得更好，连教学模式也可以选择触摸一体机_郑州捷安迅电子公司_42寸多媒体触摸一体机由郑州捷安迅电子科技有限公司提供。触摸一体机_郑州捷安迅电子公司_42寸多媒体触摸一体机是郑州捷安迅电子科技有限公司（）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：李经理。)