运用多媒体教学丰富语言环境提高***表达能力丰富多彩的活动中去扩展***的经验，提供促进语言发展的条件。***受个性和环境的影响，语言表达能力上存在着明显的差别，有的性格外向，能说会道，落落大方；有的缄默少语，胆怯害羞，这些***在平时的课堂中很难听到只言片语，完全是主动中表达自己的意见、感受，这样使得***的语言表达能力发展不均衡。因此，语言活动中利用多媒体教学手段，为***提供生动形象的画面，优美逼真的意境，悦耳动听的音效，增强了语言教学活动的趣味性，从而使他乐于交流表达，这对于***语言表达能力的提高有着深刻的影响。例如：故事《老豆过生日》中，利用白板进行了课件的演示，因为白板的演示过程是灵活多样的既可以片段拖拉，又可以使画面由静到动，孩子们也可以自己操作来解决故事情节中出现的问题。便激发***的参与兴趣。于是问：有谁来给老豆爷爷过生日？为什么肥皂、轮胎、小红帽、酱油等来给老豆爷爷过生日？***积极的回答问题，并且思路清晰。形象生动的画面，实际操作的乐趣，为***构建了通向语言的桥梁，***的主动参与促进了语言的学习。小朋友你认为小豆豆长大了可以做什么？一下子就把***带到故事的真实情境中，***的注意力集中起来，情绪会情不自禁的随着故事的情节的进展而悲喜交加。***的积极性被完全调动起来，就连平时寡言少语的***也都积极举手发言争先恐后的回答，***的注意力完全投入到活动之中。由此可见，多媒体辅助教学为***提供了一个轻松、愉悦的交流环境，进而提高了***的语言表达能力。***园教育指导纲要》中指出：。语言能力是运用的过程中发展起来的发展***语言的关键是创设一个能使他想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境…发展***语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育。多媒体教学培训***观察力想象力文学作品中所描述的事物之间的关系，角色之间的关系，***很难理解。但是多媒体对培养***的观察力独具优势。***通过对形象生动的多媒体课件的观察获得了广泛的知识，大脑中留下深刻的印象。细心的观察是想象的基础，想象力的丰富与否，直接影响着***思维能力、语言表达能力的发展。如果在语言教学活动中适当借助多媒体手段培养***的观察力和想象力，效果会很好。如学习诗歌《快乐的小屋》这一活动，你们用的哪家录播，为了发展***的观察能力和想象力，培养***的发明性思维。只给***出示了诗歌开头局部的动画，并相应的言语上做了一些必要的提示。还有哪些小动物来装扮小屋？会怎样装扮？接下来的故事情节我依次播放动画的片段，请全体***根据画面的内容大胆的想象，自己设计故事情节。色彩鲜艳、形象逼真的画面一下吸引了***的注意力，中小学录播，孩子们通过观察动物们表情和动作，进行大胆的联想，***以自己的思考角度理解了这首诗歌的中心思想。观察中丰富了***的精神世界，陶冶了情操，培养了***乐于助人的好品质。动听的音乐随同下，形象的动画***下，录播，***不时联想，探索的欲望得到满足，想象力和创造力得到充分发挥。孩子的思维就像插上了翅膀，天空中自由地飞翔。***的思维以具体形象思维为主。多媒体教学培养***的感知力欣赏优美的儿童诗和朗朗上口的儿歌也是一个十分重要的内容。通过这些语言资料的理解、欣赏、朗诵，能培养***对语言美的感悟以及语言表达的语感能力。但由于***身心发展的限制，保守的诗歌教学不能完整地表现出诗歌的意境和内容，影响了***对诗歌的理解和体验。因此也就很难在朗读过程中通过想象，形成鲜明的画面，语感的培养受到限制。而运用多媒体课件，则能以文字、声音、动画三结合的方式，有效地烘托、渲染语言欣赏的氛围，促使***入情、入境。如诗歌《春天的秘密》随同着春天的风声，配乐诗朗诵《春天的秘密》同时相应的动画画面也依次呈现在荧屏上：潺潺的河水、嫩绿的垂柳、叽叽喳喳的燕子、绿油油的麦苗，农民伯伯忙着播种…这一幅幅形象、生动、美丽的画面配以优美的配乐诗朗诵，立刻将诗歌的整体意境出现在***的面前，给了极美的视、听享受。***不由地进入了学习的佳状态，优美的画面深深地印在***的脑海中。***的思维是具体、形象的通过多媒体的操作，很快理解了诗歌的内容，认识到春天是一个美丽的季节，更是一个具有生命力的季节。为了让***更好的理解诗歌的内容，感受诗歌的美好意境，将一幅幅画面展现、定格，***用好听的词汇描述着自己所看到一切。多媒体课件将诗歌意境、内容和语言整合在一起，使***在美的***下理解，又在理解的基础上学习、记忆，学习、记忆的过程中，用语言、动作去表示自己对诗歌美好意境、美好情感的感受。这种教学效果是其他教学手段无法比较的利用多媒体课件教学还能协助***扩大眼界，理解语言，增长词汇。由于***对诗歌一般的语言理解不深，而有些诗歌的内容对***来说又特别抽象，文中优美的语句如果只靠教师用嘴去说教，***由于理解不了只能对词语死记硬背，因而达不到充分理解和熟练运用的水平，而借助多媒体课件，通过对***提供多种信息，协助***理解语言，效果显而易见。将抽象难懂的内容以拟人化的故事情节加以诠释，***就会明白一些形容词词汇的含义，语言活动中。色彩鲜明、形象生动的画面配以童趣的朗诵和悦耳动听的音乐，都给***留下深刻的记忆。可见，高清录播系统，多媒体课件的协助下，***能清晰地理解语言所表达的意义，能结合语言和画面进行动感的想象及运用。你们用的哪家录播,捷安迅电子(在线咨询),录播由郑州捷安迅电子科技有限公司提供。你们用的哪家录播,捷安迅电子(在线咨询),录播是郑州捷安迅电子科技有限公司（）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：李经理。)