目前，美国MBA教育主要有三种类型：知名管理学院的MBA，如哈佛大学、斯坦福大学等，其教学安排充分考虑高层管理职务的要求，尤其注重战略管理一类的整合性课程以及多***课程之间的协调；一般大学管理学院的MBA，这类MBA教育计划在学制和质量上参差不齐，其优点是较灵活，能够针对不同类型的人来设置教学计划。为了鉴定这类MBA教学的质量，mba培训，美国管理学院联合会制定了涉及评分、课程设置、图书设施、师资等方面的考核标准；高及管理人员MBA(EMBA即executiveMBA)，由芝加哥大学管理学院首创，主要为企业在职高及行政人员开设的***教育计划。学员一般由企业推荐，费用由企业***，每周一天授课时间，课程内容广泛，理论与实际并重。从课程设置来看，铜陵mba，美国MBA教育计划一般有20至22门课，48至58个学分，全日制为二年制。第1学年课程主要是核心课程，包括内部或***环境(如***行为学)、外部及社会环境(如经济学)、专门职能领域(如会计、***、营销)、定量技术(如统计学、决策分析、计算机方法)等四个方面的10至13门课程。学生只有在完成第1学年课程后才被允许进入下一阶段的学习。第二学年课程为***课选修课程，一般为管理和工商领域当代热点问题，同时也与导师的学术兴趣及研究方法相关。选修课一般要求至少10门，可以在其他学院或系选修。美国MBA教育水平和学校数量，远远超过世界各国。其他***也大多有自己的知名MBA，比如日本有名的MBA大学是一桥大学和庆应大学，英国有伦敦商学院、阿什里奇管理学院和克兰菲尔德管理学院等，法国有欧洲工商管理学院、马赛高等商学院、巴黎高等管理学院等，澳大利亚有麦考瑞大学、新威尔士大学等，新加坡有国立大学企业管理学院和博伟工商管理学院等，新西兰有梅西大学商学院等。MBA的特点1、MBA培养广博而荃面的复合型管理人才：课程内容涵盖现代管理的所有主要职能方面，帮助管理人才建立荃面的知识结构。2、MBA重在培养管理人才的实战操作能力：能力培养重于知识灌输，主要通过案例分析、实战观摩等培养管理人才的操作技巧。3、MBA是第1个被广泛接受的国际***：MBA是一个研究生***，对MBA有***必要的素质、知识和学术标准要求。MBA是一个具有工作经验以后的***，它被看成已有3年职业经验之后的一个事业加速机或转换手段。由于世界各国各学校的MBA各有特色，因此在课程设臵上各院校亦有所不同。师资力量不足仍是制约我国MBA教育发展的主要因素之一。就***而言，mba培训机构，具有较高的理论水平，同时又有一定实践经验，在职mba，熟悉MBA教学特点，熟练掌握MBA教学方法的高水平教师仍然缺乏。MBA教育水平归根结底取决于师资***的质量与数量。要继续下大力气抓好教师***建设，改善师资结构，提高教师***水平。要在政策环境和物质资源上创造条件，吸引出国留学的杰出人才回国工作，加强中青年教师的培养，增加教师中具有管理类博士***人员的比例，注意引进企业及***中有实际管理工作经验，又有一定管理理论修养的管理***来校全职或兼职任教。应鼓励教师参与企业研究和咨询活动，增加教师的管理实践经验。要充分利用国内外资源，继续开展师资培训和校际教学研讨活动，不断提高培训和研讨层次，实现师资培训和教学研讨的制度化和规范化。mba培训-芜湖华章-铜陵mba由芜湖智骏企业管理有限公司提供。芜湖智骏企业管理有限公司（）在教育、培训这一领域倾注了无限的热忱和热情，芜湖华章一直以客户为中心、为客户创造价值的理念、以品质、服务来赢得市场，衷心希望能与社会各界合作，共创成功，共创辉煌。相关业务欢迎垂询，联系人：过经理。)