对于高中生来说，高三的学习生活是心理变化波动较大的一个时期。这个阶段伴随着“考大学”的临近，复习压力逐渐增加，很多学生都会出现或多或少的“心理问题”(这里所说的心理问题并不是心理***)，常见现象如：自信心的减弱，对自己学习能力产生质疑；又或者自信心膨胀，不能脚踏实地复习。这些会对复习节奏产生不良影响的心理波动，是所有家长都不希望看到的，却也都是不得不面对的。高三上学期，学生的主要任务是跟着老师把剩余的新知识学好，并且做好第1轮复习。对于刚进入高三的学生来讲，高中知识学习的收尾以及第1次面对知识的综合，让很多学生(尤其是基础不太扎实的同学)第1次感受到了***临近的压力。高三上学期期中考试，无论考试内容是新知识与否，考试结果都会对部分学生有一个心理上的冲击，让一些危机意识较强的学生产生了一定的紧张情绪。采用统考形式的期末考试会对更多学生的心理产生影响，尤其是综合考试的引入，使排名提升的学生对心仪院校的期待过高，而成绩下调的学生内心的紧张情绪从这一刻开始萌芽，如果不能好好梳理，后续的几个阶段一旦成绩提升乏力，会感觉到学习压力倍增。这个阶段比较常见的现象是理科女生受到男生排名上升的冲击，好在高三阶段女生心理自我调节能力要优于男生，感受到压力也能很快的消化压力，不至于扰乱复习节奏。理综：不应该盲目地去多做题.理综学习中，物理和数学更接近一些，生物和化学的学习有点介于文理科之间的感觉。有人觉得学理科一点都不用背，但像生物、化学这两科，很多东西是死的。有些东西只要花工夫记了，高分肯定可以拿到。还有很多同学做理科题有一个误区，知道自己哪里比较差就特意去做很多题。其实要想提高比较弱的项目，采取的方法不应该是盲目做很多题，而是要把一些没有想清楚的原理想明白，因为没搞清楚，即使这道题做对了也不知道为什么对，这样很容易打击自信，而且没什么实质性的提高。花时间想清楚原理，比做十几道甚至几十道题目更有用。要重视错题本，到了考试复习时翻翻错题本或者把错题当成新题再做一遍都很有好处。高中关键时间点的把握：1：高一前半学期很多人说，高中一年级不太重要，其实错了，高中三年高一才是***重要的，学生在高一学生时间，不要急于要考一个好的成绩，先让自己有一个好的学习习惯，培养自己一个良好的学习习惯是为高中三年打基础，高一前半学期至关重要；学生一定要和老师进行沟通，从老师的建议中调整自己的学习方法，改变自己的心态；给自己定一个小目标，让自己养成一个学习好习惯。2：高一学期在高一，学生都是青少年，难免会有点问题出现，但是一定要处理好。（1）男女学生***，这是一个老生常谈的一个话题，必须处理好，（2）玩游戏，玩游戏导致学生上不了学的事件经常发生，这种情况必须杜绝。遇到这些问题一定要交谈，老师或是家长，他们会给你好多建议，能让你正确的做出决定，不至于影响学习。3：高二阶段学生上了高二，就好像松了一口气一样，其实这样是不对的，这样的后果就是高一的努力全部浪费，成绩也会下划。所以，上了高二，学生不可以松懈，成绩方面有所变动一定要进行提高，不可灰心，这种情况很正常，但要坚持好好学。还有，高二选课，学生可以选择自己喜欢的科目，但必须是自己未来理想职业的科目。4：高三阶段高三冲刺，有了两年的基础，高三赶紧查漏补缺，不懂的知识点必须掌握，跟着老师的进度进行复习，多做题，各类型的题都要做，一个知识点一个知识点的攻克。)