要充分利用近几年***题，同时我们也把考纲中涉及的考点和能力要求以复习材料的形式印发给学生，也让学生知道考什么、怎么考、考到什么程度，从而提高学生复习的针对性。制定科学复习计划如果没有一个总体计划，教学就很容易随心所欲而顾此失彼。1.时间分配，就是把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确定复习任务，做到胸有成竹，有条不紊。一般是3月25日左右至5月中旬为第二轮复习时间。2.有所侧重，就是时间不能平均，必须向***章节倾斜，如基本概念、基础理论和化学实验等章节;3.查缺补漏，第二轮复习的主要任务是查缺补漏。老师认为“要认真研读课本的有关内容，结合复习弄清、弄懂每一个知识点”。认真研读课本有效果，但效率不高，学生普遍反映看课本好象没有什么感觉，看与不看没有多大差别。我们的看法是没有必要系统的去通读课本，可以按着百日识记的形式，把课本知识转化成问题，转化为提纲，要求学生对照“考试大纲”中的每个知识点展开联想、逐一检查，发现自己不够熟悉的知识点或知识盲点，如果他们不懂，可以再通过查阅课本来解答。这样效果会好一点的。4.整体复习与阶段复习计划相配套，整体复习计划到月，阶段复习计划应到详细列出每周的复习任务和进度。5.适当调整，根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等。当前考试招生制度改革呈现出蹄疾步稳、纵深推进的良好态势，主要表现为一些地方和学校对改革重要性的认识还不够到位，推动改革的措施还不够到位，加强条件保障工作力度还不够到位，多样化科学选才的改革还不够到位。全力抓好各地改革方案的完善和备案工作。各地要按时出台改革实施方案，抓紧完善相关配套文件。切实做好各地改革方案的宣传和培训工作。各地在方案出台前，要做好政策的***发布和解读。要***好工作系统的培训，立体式培训，努力使教育系统每一位行政管理人员、校长、教师都能了解、理解改革的目的和方案。全力保障改革任务落到实处。各地要明确工作责任，把改革任务层层分解落实到各个部门。要加强条件保障，尤其是在标准化考点建设、综合素质评价电子化管理平台建设、高中学校基本建设和教师***建设等方面。要加快推进高中教育教学改革，创新高中育人模式。要不断研究新情况，及时化解改革推进过程中的问题和矛盾。近几年在结构顺序上做了简单调整，在一卷中主要是阅读题，把现代文阅读的三种文体集中安排到前面，然后是古诗文阅读，这样排序更趋于合理化。只不过论述类文本依然是老三道选择题，一直没有设计简答题。文学类阅读依然是小说，没有出过散文。实用类文本依然是人物传记为主，没有其它变化。应该说阅读文本的体裁与题材都过于死板，不利于不同地区、不同经济基础、不同教育背景的考生多元性。在新出台的教改政策中，对考什么即考试内容的规范统一也有相应的要求，相信会有所改变。***卷的文言文阅读，近二年有了微调。试卷，新增了文言断句题型，分为两种考试形式，一种是直接断句，一种是给出断句选项进行选择判断。仅此而已，没有其它变化，譬如像北京卷中的文言文阅读就有一道主观简答题，有助于对文言文的理解以及考生的主观拓展，是一个好的尝试。)