***结构题，作为托福考试的非***比重类型题，却常年盘踞在“ETS考生头疼考题排行榜”top3。全凭此种题型不仅需要考生拥有瞬间***考点能力，更要求学生在听到考点后能立即理清考点间的逻辑关系，做出准确判断。如果你想在短时间内同时提升这两种能力，所有人都会劝你放弃。难道只能“蒙对一道算赚到”？当然不会。至少在托福一对一培训培顿教育看来，要帮***生拿住***结构题的命脉，还有一项保留必杀技：预判。马云曾在20年前在西湖边和朋友闲话：未来将诞生一个新的世界，一个全新的虚拟的世界，这个世界当中的所有人都会在网络上发生关联。当时笑话他异想天开的朋友，失去了参与创造一个新时代的可能性。任何时代的***人才都能准确抓住事情发展规律，并依此判断出未来的发展方向。将预判的方法融入***结构题同样非常适用，我们首先来看一下关于***结构题常见提问方式：WhydoestheprofessormentionX?Howdoestheprofessorintroduce/explainX？为了简化记忆，提高实战效率，下面托福一对一培训培顿教育将提炼出***结构题中4种***常见的场景和情形，并描述各场景对应的出题思路。希望大家阅读之后，能够对这类场景建立起充分的预判。争取日后一听到此类场景就能敏锐的预感到“此处应有一道organization题”。场景一：段首跑题TPO2Lecture2，Professor在听力的***一开始就提起自己上周末出去旅行的事，并且围绕旅行这件事持续说了近30秒。不需多说我们也看得出来，这和听力前面所说的Listentopartofalectureinabotanyclass（植物学课堂）***半点关系。这个结构考生很容易判断其为无效段落，认为是废话可以不必理会。多数学生还认为这段天马行空的跑题结束之后，正式课堂内容的开始，才是真正重要内容。听起来这个猜测不无道理。但一篇Lecture时长不过4-6分钟，专门拿其中20-30秒甚至更长的时间来讲一段废话的概率，试想能有多大？应该不会很大。所以这一段比较大的可能会被出题。而且出题方法相对固定：WhydoestheprofessormentionX？X为跑题的内容。以上面那个例子来说，就是会问：为什么***要给学生提她上周末的旅行？如果能预判出这个提问方式，那么听跑题的目的相对就容易了。在跑题结束时应该会有总结和解释，等着总结和解释的话出现，这段跑题的目的也听出来了。场景一总结：段首大篇幅跑题预判：Whydoestheprofessor跑题？对应方案：听跑题***后的总结和解释。TPO16Conversation2也是一个例子。其他的例子大家刷题时自行判断，在此就不对TPO进行更多剧透了。场景二：段中跑题这种场景和上文描述的场景一大同小异。在段中突然大段跑题，跑完题回来接着主题聊。同理，拿听力中宝贵的20-30秒来讲一段不着边际的废话不是ETS的作风。所以此处“应有一道organization题”。提问方式：Whydoestheprofessor跑题？对应方案：听跑题结尾的总结和解释即可。场景三：段首引入很多Lecture会有一种非常写实的开头：老师没有直奔主题，而是通过举例、讲一个小故事、做一个实验、向提出诱导性问题引起大家讨论等方式，间接的引出今天的主题。同上，有很多考生会误以为主题的出现才预示着听力进入了正题。但前面大段的引入如果时间很长，不出题就会显得有些浪费。所以同理“此处应有一道organization题”。提问方式：HowdoestheprofessorintroduceX？X代指主题。应对方案：搞明白这段引入的大意即可，仅听这一段的大意对很多考生来说难度瞬间降低了很多。细节能抓则抓，提问方式决定了细节相对没有那么重要了。TPO2的Conversation1和Lecture4是两个典型案例。场景四：段中侧面回答问题在听力进行中，学生提出一个疑问。Professor却并没有正面回答yesorno，或你应该如此这般，这般如此，Blabla。而是说：这样，我们一起来看一个例子；或者说，要不，我给你讲个故事。遇到了这样的非正面回答问题，或***通过举例说明某件事情的情况。此处应有一道organization题。提问方式一：HowdoestheprofessorexplainX？应对方法：同场景三。搞明白这一段的大意即可，列数据、讲故事，还是做运算？细节相对不重要。读者可以听听TPO4Conversation2，预判一下这段听力中哪个地方professor旁敲侧击，间接说明了一件事。提问方式二：针对举例说明的情况：WhydoestheprofessormentionX这个例子？应对方案：举例的目的主要有两种。一是为了用来佐证例子前面提到的理论。二是用来引出例子后面想说的观点。所以听例子的开头结尾相对重要。上文提到的TPO2Lecture2中，也含有举例说明这种情况。以上就是托福一对一培训教育总结的4种常见的场景。这4种场景的Organization题不在少数，多多练习，你会发现预判的方式可以帮助你在练习中功力大增。希望大家能养成预判的习惯，无论做题亦或做事，适时而正确的预判一定会帮助你事半功倍地达成目标。西安托福口语听力练习，西安托福口语听力练习，西安托福口语听力练习，思润托福雅思课程-专注于为考生提供出国留学培训服务,包括托福、雅思、SAT等培训服务,***教育！电话咨询029-85381932；微信公共账号“思润教育”留言免费获取你想要的答案！)