为什么听力要有所谓的答题技巧？因为每个conversation和lecture的出题点都是有规律的，相信题做多的童鞋们都有体会，也能自己总结出一些来。Conversation每篇一般5个题目，lecture每篇6题，对应了全文十几句话，而所为的“技巧”，就是要在听的时候帮助我们找出这***的10多句来。这种技巧所听到的***会多于题目实际考到的句子，也就是说我们掌握技巧所听到的东西不一定全考，但是我们没听到的，一定不会考。为什么听力一定要做笔记？有的同学觉得我够牛！我不记笔记也能全记住内容！笔记什么的看心情随便记记就好了！咳咳...我想说的是，笔记的记录至关重要，好的笔记思路清晰，可以帮助你了解听力内容的结构。同时，考点在出题时是按顺序出的，因此笔记可以帮助我们排除一些干扰选项，比如第2题中的某个选项中出现了听力较后部分出现的名词或事件，那这个选项必定是错的。出题点1：conversation/lecture开头对应全文主旨题这一考点基本上大家都知道，主旨题就是***题，差不多只有三种问法：1.What'sthemainpurposeofthelecture?2.Whatdoestheconversation/lecturemainlyabout?3.Whydoesthestudentgotoseetheprofessor?主旨题对应的句子在听力内容的开头部分，大约2-3句话。在conversation中，一般情况下professor会先跟学生闲聊，比如问一下***近参加的某某的活动怎么样啦，上次考试的感觉如何啦等等，这些都是与主旨无关的，直到学生自己讲到IcometoseeyoubecauseIh***eaproblem/questionthat...这之类的话，这时候就要注意听，拿笔开始记了，学生所讲到的就是全文的主旨。在lecture中，professor一般会先回顾上节课所学的内容，会讲一大段，这些都是无用信息，完全不用听，一般是Lastclasswetalkedabout/discussed/focusedon...但是在这个部分ETS真是***到家了，***要么是讲得很快，要么是***术语特多，其实就是为了迷惑考生，没听懂千万别紧张，因为***在后面，当讲到todaywewillcontinue/shiftto/focuson...,这里就要开始记录了，professor开始讲这节课要学的内容了。出题点2：conversation/lecture结尾对应倒数第2、第3题ETS特爱在结尾出题，就是进度条快走到头的时候，这时候千万别松懈。不要因为自己前面听得特别好，笔记记得特别全，老开心了，从头到脚飘飘然爽歪歪，结尾说了啥全忽略了，这样你这篇听力就至少要错一题了，这不是闷声作大死吗！所以结尾的信息一定不能漏。在conversation结尾，通常学生会提到他下面要做的事，这里很容易出个题，就问学生下一步会去做什么，这里要是没听到就只能瞎蒙了，不过还好，大多数情况通过推理还是能选出正确选项的。在lecture中，结尾就没那么简单了。一篇lecture大概5-6分钟，是节选一节课的内容，所以结尾处的时候课堂还在继续，***仍旧在讲新的内容，不像conversation学生已经跟老师说拜拜了。因此这里要多加注意。出题点3：lecture中间，倒霉催的熊孩子半路杀出来问问题——对应imply题或者function题，100%考点1.professor的态度。一般情况下老师的态度会十分诡异，比如突然傻笑，或者轻蔑的说一句不着边的很短的话，当时可能会反应不过来他神马意思，但是别紧张，反正做题的时候还会再放一遍。关于***的态度一般会出imply题，比如：Whatdoestheprofessorimply/meanwhenhe/shesaysthis?Whydoestheprofessorsaythis?举个例子，比如老师在后面讲了一个definition,那么很有可能他前面是在暗示学生对概念的理解有问题，于是他clarify了一下；或者老师在后面转变了一个话题，那么很有可能前面就是在暗示他要转移***了。因此当我们听到imply的出题点的时候，一定要注意***后面的讲解，并适当做笔记。2.professor下面的回答。如果***说道it’safairquestion之类的话，下面他就要开始狂扯了，那么恭喜你，你找到了考点，通常***的回答会是例子+观点/观点+例子这里可能会出功能题，就是问professor举这个例子有啥用。关于例子也是一个出题点，后面会细讲。关于这个考点在记笔记的时候，一般可以打个星号标识，然后写S:Q表示学生问了个问题，然后在下面记P:代表professor,然后写***的观点和例子。出题点4：conversation/lecture中间，出现强调句型or形容词******对应细节题听到professor用强调句型的时候就***要注意了，例如：Thisisthefirsttime…Onethingimportantis…Youshouldremember/notice/keepinmindthat…这种句型后面强调的一定是***，考的几率非常大，必须做笔记。同样，用到形容词******，比如thebiggest,themostimportant之类的词语时也很重要。这些地方一般会出细节题，就是问你一些重要的信息。没有一定出题方式，根据不同听力内容变化。出题点5：lecture中间，professor举的例子对应功能题Professor举例子的时候一定要把例子记下来，并且要知道他在例子之前说了什么，因为例子论证的一般都是前面的观点。举例子的关键词有forexample,forinstance等等，表示下面要开始讲例子了，听到这些短语就赶紧抓起笔准备记啦，别等他开始讲了才急匆匆的开始，这不影响听的效率吗。还有在example中也有一些***词语要注意，比如then,so,inthisway,ok,thenextstage,well等等，包括一些逻辑词，都是关键点。这个考点出题的时候一般会问:Whydoestheprofessorusetheexampleof…?Whatdoestheprofessorwanttoillustratewhenhe/sheusestheexampleof…?也就是问这些例子的作用。例子的作用众所周知，都是证明观点，所以在听例子的同时要知道professor的观点是什么，这道题就迎刃而解了。我们知道托福听力是要通时间的积累，可以说今年***重要的托福考试之一就在下周末！如果我们只剩这***后一周的时候，我们怎样做，才能使自己的时间***大化呢?下面小编来和大家分享一下!首先我们确定临考前一周时间是非常有限的，为了达到***佳效果，我们把托福听力进行分解，采取短平快的策略，在经典加试，做题思路，习语积累上下功夫，现学现用，能直接拿到分数。1.经典加试托福考试虽然每个人的加试并不确定完全相同，但是实际上，从之前的分析来看，绝大多数的加***仍然是经典加试，而且如果不做，或者乱做加***会导致某些考友不正常低分，那么经典加试对于我们来说，就是必须的，因此，听力的经典加试，就是我们要攻下的***关。2.分析做题思路其实很多新手，确实还是有不错的实力，但是在***次托福听力考试的时候，会显得做题速度很慢，这就是因为不熟悉新托福考试的出题思路。对于这些考生，就应该在考前拿TPO的原文，和正确答案来分析哪些答案是对的，哪些答案是错的。对的题，为什么对，错的题为什么错。这个过程虽然稍显枯燥，但是确实能够***提高成绩。3.背习语托福口试的习语一直都是托福考试的***。只是由于在托福考试之中生僻词和逻辑性增强，同时ETS有意的减少了conversation，使得习语的重要性大大减弱，但是类似于costanarmandaleg的习语，仍然很常见。4.横听+分析文章思路其实很多考生，由于学科所限或者年龄所限，对于***知识，比如说生物类，或者心理学的知识不是完全的了解，一碰到此类文章，就立即分数波动很大，这个时候就应该做一些横听，然后拿原文多读几次，去回味一下文章是怎么展开的，这样在做听力的时候，就会有一个预期，有预期，听力难度自然也就降低了。关注思润，满足你想不到的一切~关注思润公众微信“思润教育”留言免费获取；暑假优惠及详情致电思润培训中029-85381932)