数字化校园建设（职教版）职业院校数字化校园平台、职业中学智慧校园管理平台软件、职业学校数字校园管理平台软件数字校园平台支撑学校“四化”管理；提升学校的管理水平和竞争实力；系统化、规范化、精细化、信息化建设背景近年来，我国特别重视并强调利用现代教育技术推进教育改革，特别是在《***关于基础教育改革与发展的决定》中，强调大力普及信息技术教育，以信息化带动教育现代化。教育信息化已成为教育改革与发展的必然要求和重要推动力。《***中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》把数字化校园建设列为重要工作，明确提出要加快教育信息基础设施建设，强调“加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网”及“提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析、解决问题的能力。”《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》(四)管理信息化水平提升行动指出：“——强化管理信息化整体设计。制订和完善数字校园建设规划，做好管理信息系统整体设计，建设数据集中、系统集成的应用环境，实现教学、学生、后勤、安全、科研等各类数据管理的信息化和数据交换的规范化。——健全管理信息化运行机制。建立基于信息化的管理制度，成立专门机构，确定专职人员，建立健全管理信息系统应用和技术支持服务体系，保证系统数据的***、及时、准确和安全。——提升管理信息化应用能力。强化管理人员信息化意识和应用能力培养，提高运用信息化手段对各类数据进行记录、更新、采集、分析，以及诊断和改进学校管理的能力。”建设意义数字校园有利于人才培养质量的提高利用多媒体、网络技术构建人人互通的数字化学习空间，实现高质量教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播，推动教学模式变革，提高人才培养质量。数字校园有利于学校完善公共服务体系建立覆盖学校教学、管理、生活等各个区域的宽带高速网络环境，提供面向全体师生的基本网络服务和软件服务，建设高质量数字化教务管理、资源库、行政管理，在校园内建立电子身份及其认证系统，为学校高水平的教学、科研和管理等提供强有力的支撑。数字校园有利于提高管理效率和决策水平提供信息和数据的集成和分析服务，有利于职业院校管理效率和决策水平的提高。具体体现在整合各种分散应用系统，实现统一身份认证，建成学校公共数据库，打破因不同管理软件而形成的“信息孤岛”，实现各类基础数据的共享和交换；促进校务实现全流程管理，面向师生员工提供一站式校务管理服务，提高服务水平和效率；支持网上协同办公，促进决策信息和反馈信息快速在决策层与执行层之间流动，实现扁平化管理，促进校务公开。数字校园有利于提升管理水平和竞争实力职业教育的核心竞争力在于教学与管理水平，二者***终影响着学校的生源与生存问题。提升学校核心竞争力，是当前各个学校发展的当务之急。2015年8月，***发布《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2015年）》，提升职业院校管理水平受到了***重视。“系统化、规范化、精细化、信息化”管理能够提升学校科学决策水平、有效防范风险、提高工作效率和质量，整合集成的数字校园软件平台是“四化”管理的支撑工具和根本保障。V8数字校园平台概述ChunXi@V8数字校园平台是针对职业院校教学管理业务特点、***整合集成的数字化校园业务管理平台，覆盖了从招生到毕业的全过程。ChunXi@V8涵盖了中职学校主要业务：从招生计划、学生报名、录取、报到、发卡（一卡通）、分配宿舍、收费、分班、排课、选课、调课、在线备课、在线资源学习、在线考试、在线授课、学生日常行为、德育管理、成绩、教材征订、教材发放、实习实训、毕业离校、顶岗实习、就业到校企合作，涵盖了学生入口，学期过程中和出口的所有管理。在学校行政管理方面，提供OA办公、考勤管理、***系统。ChunXi@V8对业务进行深度优化与整合，简化了流程。产品采用了以用户为中心的设计思想，以重视用户体验、提升用户工作效率为目标；在技术上采用基于模块化的SOA设计方法，有效解决了产品模块间的耦合度问题，使业务功能***大限度的实现复用。对移动办公管理、移动学习有了更***的支持，基于Android、IOS两大系统的移动APP采用NativeApp(原生应用)+HTML5App(网页应用)混合开发模式，同时解决了快速更新与高交互功能要求的问题，为全校师生提供随时随地的移动沟通、移动学习、移动办公、信息查询服务，充分体现以互联网+教育的应用趋势。在排课、学生实习、学生管理方面更有针对性、更切合职业院校特点。职业院校旨在把学生培养成具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才，现有生源年龄小、自觉性差，办学资源有限（教师、场地）等特点，造就了职业院校在教务教学管理和学生行为管理方面形成了自己的特色——课程教学提倡理实一体化、不能有空课、大周教学、AB课、选修节点固定化、实习实训周课化，……针对这些特点，ChunXi@V8分别在排课、实习、操行分等方面提供了一套有针对性的行业解决方案。ChunXi@V8数字校园平台不仅是一套软件平台，更是一套服务，是实现职业院校“系统化、规范化、精细化、信息化”（四化管理）的支撑工具和根本保障。V8由云服务中心和***产品组成云服务中心主要负责完成用户购买***管理、手机短信发送服务、手机短信充值管理、用户使用意见反馈等。***产品是学校购买后，运营在学校的服务器上，主要供学校对业务进行管理。V8提供了公共基础平台、教务管理应用、教学管理应用、学生管理应用、可选业务系统管理应用。公共基础平台：主要为学校提供基础数据中心、消息管理、即时通信、表单流程协作（OA系统）。教务管理应用：主要为学校提供了培养方案、实施开课计划、排课、选课、调课、成绩、考勤等管理。教学管理应用：主要为学校提供了资源库、***库、在线考试安排、在线备课、在线授课、学生在线学习等管理。学生管理应用：主要为学校提供了学生操行管理、奖惩、评比、宿舍管理、请假放行、……等多个方面的管理。可选业务系统管理应用：主要为学校提供了考勤、资产、教材管理、学费管理、招生迎新、就业、顶岗实习等管理。V8支持四种类型的用户教职工：学校的教职工，主要是任课老师、班主任、校***和需要使用系统的后勤人员。学生：学校在校生，主要使用系统了解进行在线学习、了解自己的课表和成绩、以及操行表现等。企业：与学校进行校企合作的企业，如订单合作企业，企业主要通过平台了解合作班级学生的学习情况。家长：在校生的家长，在生成学生账户的时候时同时生成学生监护人的账号，主要供家长了解自己小孩在校的成绩、出勤、操行表现以及与老师进行交流沟通等。多个登录入口，同一身份认证我们提供了四种登录入口，只要一个地方登录成功，其他三个地方就可以直接进入V8。第三方/V8登录入口：使用第三方整合我们的登录接口或直接使用我们的登录界面，成功后，就可以直接进入个人门户；MessengerForPC登录入口：只要用户登录进入了PC端的Messenger，通过Messenger的快速入口即可进入个人门户；V8资源门户入口：使用资源门户入口登录后，直接进入网络教学应用的个人门户；MessengerForMobile登录入口：用户登录MessengerForMobile后，可以使用提供的移动应用。个人门户V8提供了三个个人门户：V8个人门户：是V8所有应用的入口；网络教学个人门户：是V8在线教学的入口；移动端个人门户：是移动端所有应用的入口。公共服务为应用系统服务，把公共的服务进行抽取和实现，主要包括：消息服务：提供了手机短信、系统消息、电子邮件、Messenger消息等多种形式的消息，供用户手动发送或应用系统自动调用发送；日志服务：统一记录用户的新增、删除和修改等操作日志，保证系统安全；流程引擎服务：业务系统调用流程引擎实现业务数据流的流转顺序控制；报表引擎服务：通过报表引擎快速实现业务数据的报表；论坛服务：与业务系统相结合，实现校级、班级、课程级、小组级的论坛交流；第三方OAuth认证服务：学校通过OAuth协议，保证我们平台接口安全。)