西方教育学萌芽阶段的教育思想是什么，你知道吗？萌芽时期的主要人物有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德和昆体良。苏格拉底主要的就是产婆术，美术教师招聘考试，分为四步：讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤，将算术、几何、天文列为必要的学习科目，他认为教育的首要任务就是培养美德。柏拉图是西方哲学上客观唯心主义的代表人物，西方教育上的三个里程碑分别是：柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》和杜威的《民主主义与教育》，柏拉图***早提倡“寓学习于游戏”，将算术、几何、天文、音乐理论四门课程列入教学科目。亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，提倡追求理性就是追求美德，注意儿童发展的自然特点，***园教师招聘考试，主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐发展的教育，在上提出了“教育遵循自然”的原则。昆体良的代表著作是《论演说家的教育》，又称《雄辩术原理》，这是西方***早的教育著作，也是世界上一步研究教学法的书。对于萌芽阶段的重要人物的教育思想，主要的知识点，就分享到这里了，更多详细知识点，还是多多关注教师派哦教育学***！教育与社会生产力的关系首先是生产力对教育的制约作用表现在：生产力水平决定了教育发展的水平，生产力水平是教育发展的物质基础;生产力水平决定了教育的规模和速度;生产力水平制约着教育体制和结构的变化;生产力水平还制约着教育内容、教学方法、教学手段和教学***形式的发展和改革。生产力与教育的关系，主要是起制约作用，而政治经济制度主要是决定教育，这里大家学习的时候一定要注意区分生产力与政治经济制度分别与教育的关系。教育对生产力发展具有促进作用，教师招聘考试，这是教育的经济功能，主要表现在：教育在生产劳动力和教育再生产科学知识和技术。教育与社会生产力的关系，主要是能在多项选择题中选出符合的答案就可以，这部分的知识点主要是再认记忆，教师招聘考试哪里报名，能对应起来就可以。教师招聘高频考点：学生文化的特征学生文化是学生群体的价值取向、集体氛围、人际关系、行为特点的总体特征。学生文化具有以下特征:学生文化具有过渡性，学生文化是介于儿童世界与***世界的一种文化现象，是学生从儿童迈向***的一种过渡性产物。一方面，它表现为与***相异的一些价值观念和行为方式，反映出其要求自主、***的需求;另一方面，由于他们受教师的引导及家长的影响，也在一定程度上认同***的价值观念。学生文化具有非正式性，学生文化中蕴涵着学生群体的价值和规范，这些文化特征构成一种“环境”，影响着处于这种文化情境中的每一个学生，使得学生在不知不觉中就习得了这种文化。学生文化具有多样性，学生文化的类型是多种多样的，他们可能会因为共同的种族、民族等特征，结成一个相对***的文化群体;也可能会因共同的社会经济背景而形成独特的社会阶級文化;他们可能会因性别间的差异，表现出不同的性别文化特征……学生文化具有互补性，学生文化作为一种独特的文化类型，与学校文化互补。记忆这部分的知识点的时候，大家只要能记住小编为大家标粗的特征就可以啦，其他的就是帮助大家理解记忆的。教师招聘考试-正规教师考试招聘网-***园教师招聘考试由江西学赞科技有限公司提供。教师招聘考试-正规教师考试招聘网-***园教师招聘考试是江西学赞科技有限公司（.cn）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：曾老师。)